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【原创】杜曼理论实践纪录（连续）
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闲情偶寄 2005-03-15 15:33
经验教训：
1、杜曼理论实施近半个月后，3月31日，哲哲告诉我一个与杜曼博士一致的意见，我概括为：“认的字要从孩子身边常见的东西开始！”我于是从头来过！我亲爱的哲哲，妈妈好崇拜你！

3月15日
学习杜曼的方法已经有一段时间了，哲哲回来了，决定实践一下。当然，实践的内容只是杜曼方法的一小部分，即“闪卡认字”。

用闪卡学数学和学百科的方法，我都不打算实践。因为我感觉用闪卡学数学的操作方法太玄，我无法领会；而用闪卡学百科，一是工程量浩大，二是我觉得哲哲更喜欢翻开一本有大量精美图片的书听我娓娓道来，因为他有兴趣，所以哪怕象“对流层”、“平流层”这样专业的术语，只要有图片，他都能听得津津有味。

我没有严格按照杜曼字卡的尺寸比例。本来我打算自己做，但是我有次逛书店，看到一种卡片与杜曼的要求类似，所以就选择了它。星期天，我开始给哲哲闪卡。首先，我确保了“环境无干扰、念卡声音大且有感染力、不解释、闪卡无顺序、哲哲情绪好”等要求。我和哲哲说：“哲哲，我们来玩个游戏。”哲哲当然高兴拉。这套卡片的前面五个字是“上、中、下、大、小”，因为是第一次，我有些手忙脚乱的，闪的也不够快。哲哲笑眯眯地盯着字看，虽然我速度不快，他倒也没有来跟读（我很怕他跟读，因为要求孩子不能跟读，跟读的话要妈妈加快速度的），5秒钟后，我闪完了卡，急着把卡放到高处以免哲哲拿来看，忘了拥抱他一下。

晚上临睡前，我又闪了5秒钟。我是比较赞同“快乐、重复”这样一种学习方式的，昨天晚上我偶然发现这种方式让哲哲在不知不觉中认识了“one two three four five”等单词。哲哲在我闪卡的时候还是笑眯眯地看着卡，我闪完后他笑眯眯地看看我。LG则在一旁认真地看我们。

周一晚上，我本来打算再给哲哲闪。吃完饭，哲哲拿了字卡从房间里出来——前一天晚上我忘了放好了。哲哲拿着卡，念：“大、下、中、小、上”，我们都愣了一下，然后夸哲哲厉害，然后做爸爸地嘲笑妈妈：“天，儿子把你耍了，你还一本正经地闪，人家老早认识了。”哈哈，也难怪，杜曼是不提倡考察的，这点我是很符合要求的，我从来不知道哲哲认识多少字，也许是幼儿园老师教的——我不喜欢很枯燥地教这么小的孩子认字，所以一直不知道他认识什么字；也许是平时我们一起阅读时认识的。不过这时候我想想我闪卡时哲哲笑眯眯地样子，觉得哲哲真的好狡猾啊。

当然啦，这个不是杜曼理论的错误，这个是我对于哲哲不了解引起的。今天以后，我还会闪卡，因为每次只需要5秒钟，每天只需要3～5次啊，又不花什么力气。只要哲哲高兴，今天再来玩。^_^

韬韬妈 2005-03-15 15:38
好奇，准备也去实践一下！
我也是一直很不喜欢为了认识字而教孩子认识字，所以一直没有认真的教韬韬认过字，这个方法我能接受 [s:14]

闲情偶寄 2005-03-15 15:43
是啊，我觉得这种方式比较不让孩子有压力，所以我在看了几个月的理论知识及正反方意见后打算实践，嘻嘻

宝贝妈 2005-03-15 15:54
我们是不是太小了呀.认字的话,,

闲情偶寄 2005-03-15 15:58
杜曼的理论是越小越好，从出生开始。这里可以下载相关介绍：http://bbs.baby169.com/read.php?tid=23099&fpage=1&toread=1&page=2

宝贝妈 2005-03-16 09:33
收到,学习中.

清露海棠 2005-03-16 10:24
Quote:
下面是引用宝贝妈于2005-03-16 09:33发表的:
收到,学习中.

闲情偶寄 2005-03-16 10:28
昨天我给哲哲闪卡，闪着闪着，哲哲就说：“妈妈，为什么没有‘小’字？”原来他在等他认识的字呢。闪完后，我把前天闪的五张字给哲哲玩（因为哲哲完全认识了，所以我没有闪），哲哲把“大、中、小”三个字依次排好，把“上、下”两个字分别放在一排字的上面和下面。大概昨天的闪卡哲哲没有专心，因为哲哲一直惦记着他认识的字。^_^

淘桃妈 2005-03-16 14:06
这个我也试过的，我是用PPT的文件，淘桃也喜欢
但是最后我坚持不下去了，根本没时间再给她做新的内容。
杜曼的方法最重要的我觉得不是认字本身，而且要孩子们学会阅读，这点是我最同意的。

全职的妈妈可以去试一下，用全套的方法来做，
如果有人想要这方面的东西，我可以发给大家。

闲情偶寄 2005-03-16 14:08
是的，越到后面越难了。先试起来：）不过我还是不打算全套实施，因为我肯定没有这么多时间：（

PS：淘桃妈，你可以上传资料，并介绍你的经验吗？

淘桃妈 2005-03-16 14:18
这个没问题。
我在网上搜下来，台湾版的DOMEN的书的JPG文件。
我看看可不可以贴上来。
这个东西当时也是网友贴的，最好是大家私下交流，因为有版权的问题。
DOMEN的东西为分四个部分：数学，READING（也就是我们说的认字这段），体能，还有一部分不好意思，好久前看的了，已经忘了。
DOMEN的数学和阅读我觉得最适合，我们的孩子，但是他的数字点卡的方法，只限18个月以下的孩子，淘桃已经过了那个阶段，所以已经学不会了，这是我最遗憾的地方。

闲情偶寄 2005-03-16 14:25
谢谢淘桃妈：），如果能看原著是最好了！要不QQ交流？

杜曼的东西，我也看了许多负面的报道，反复考虑后决定用阅读这一段。数学，对于我们这样大的孩子，许多实践表明是要失败的，20以上的点卡孩子都不要看了，我觉得可以用蒙氏或其他办法，所以我觉得不用杜曼的办法也不是很遗憾。至于体能和百科，我很想看看原著是怎么说的：）

淘桃妈 2005-03-16 14:32
Quote:
下面是引用闲情偶寄于2005-03-16 14:25发表的:
谢谢淘桃妈：），如果能看原著是最好了！要不QQ交流？

杜曼的东西，我也看了许多负面的报道，反复考虑后决定用阅读这一段。数学，对于我们这样大的孩子，许多实践表明是要失败的，20以上的点卡孩子都不要看了，我觉得可以用蒙氏或其他办法，所以我觉得不用杜曼的办法也不是很遗憾。至于体能和百科，我很想看看原著是怎么说的：）


我只有台湾的译版而且还不是最新的,原著我因为E文水平太差当时没DOWN下来过.
(是阅读和体能)
大陆好象没出版过他的东西.
你如果要的话我可以给你,
但是我没QQ:(
办公室也不让用QQ

闲情偶寄 2005-03-16 15:08
谢谢淘桃妈，台湾的我先看看好了。如果有E文原著更好了，嘻嘻。

淘桃妈 2005-03-16 15:15
怎么给你啊,那个每个都很大,我QQ又没有

高山茶 2005-03-16 16:09
还不很懂这个闪的意思。是扔吗？要求 扔的速度吗？

淘桃妈 2005-03-16 17:05
Quote:
下面是引用高山茶于2005-03-16 16:09发表的:
还不很懂这个闪的意思。是扔吗？要求 扔的速度吗？

不是就好象放幻灯片,一张一张的,间隔要短

闲情偶寄 2005-03-17 08:11
昨天晚上闪了两次，今天早上起床又闪了一次，仍是前天的5个字。我说：“哲哲，我们来闪卡好不好？”哲哲欣然同意，非常配合。但是闪完卡，我老是忘了拥抱他，只是很高兴地和他一起玩别的了。

淘桃妈 2005-03-17 09:28
不一定每次都要拥抱的吧，我觉得那个意思就是大家给个鼓励，再一个就是表现大人对孩子的爱。
平时你们怎么表示这两点的就按平时的来吧，真得不一定要抱抱。哲哲是个大男孩儿了，有可能反而会不好意思了：）

闲情偶寄 2005-03-17 09:46
谢谢淘桃妈的意见，我是一次都没有拥抱过，每次都忘了。嘻嘻。我和哲哲很肉麻的，拥抱不会让他不好意思的，^_^

闲情偶寄 2005-03-18 10:06
3月18日

昨天晚上闪了两次，这次除了大前天开始的五个旧字，又增加了新的五个字。哲哲还是很有兴趣。我看了“我是贤妻良母”的经验，这10个字是一起闪的。也就是10秒钟而已：）

闲情偶寄 2005-03-18 11:07
非常有用的一段话，来自杜曼博士：
The parent must never forget the that learning is life's most exciting game- it's not work. Learning is a reward; it's not a punishment. Learning is a pleasure; it's not a chore. Learning is a privilege; it's not denial. If you aren't having a wonderful time and your child isn't having a wonderful time ----stop. You are doing something wrong.

闲情偶寄 2005-03-18 11:14
昨天，淘桃妈给我不少资料，包括点卡、字卡和PPT文件。她还为我的实践提供了一些非常有益的建议，非常感谢她。希望她忙过这一阵，也能重新开始杜曼。

淘桃妈 2005-03-19 10:27
呵呵,我从北京赶回来了:)

我估计接下来还有我忙的.

老板在我出差前一分钟我说,等我回来再加个部门给我,
晕S了,现在一个部门就这么忙了,再加一个本来就跟我现在这个部门差不多忙的部门.估计我会有一段时间很忙.
DOMEN,看来还要再努力一下了:)
时间是挤出来的:)
加油吧

闲情偶寄 2005-03-21 11:43
谢谢淘桃妈的鼓励！等一下汇报这两天的情况：）

闲情偶寄 2005-03-21 15:05
3月21日
这两天妈妈继续给哲哲闪卡。本来妈妈打算周六再增加5个字的，但是周六居然最后只闪了一次。闪完后，哲哲说：“妈妈，来，现在我来给你闪了。”杜曼主要是为零岁婴儿及脑瘫儿童设计的，年龄越大，效果越差。妈妈到不指望有多好的效果，主要觉得是一种比较好的“认字——阅读”的方法，而且哲哲愿意做这种游戏。所以，当哲哲提出要给妈妈闪卡，要做另外一种游戏，妈妈也不反对。哲哲给妈妈闪，可能是这天看的次数少的缘故吧，哲哲闪卡的时候，都是先看看后面的图片，然后再念字的，有时候也念错了。哲哲入睡后，妈妈颇是犹豫了一番——已经闪了5天了，但是这些字哲哲还是弄错了，是不是闪的卡多了？但是现在还只是10个字，如果以后都是25个字一天的话，不是更乱了？是否还要给哲哲继续闪卡？这么做有意义吗？
周日，哲哲先提出要求了：“嘿，妈妈，我们来闪卡吧！”哦，原来哲哲喜欢这个游戏啊，那么，再开始啊。但是妈妈决定先不增加新的字卡，虽然杜曼博士说，要不断增加新的内容，否则孩子会厌倦，但是妈妈也怕哲哲一天看25张卡会弄混了。如果每组都是分开看，妈妈没有这么多时间，如果象“我乃贤妻良母”说的那样一起看，闪3次的话，妈妈又怕哲哲年龄大了，没有小BABY的那种思维方式了。周日的最后一次闪完后，哲哲又要求闪给妈妈看，这一次，他居然大部分都闪对了！但是今天妈妈大概闪慢了，也许哲哲熟悉了，哲哲开始跟读，妈妈阻止了他，同时也加快了闪卡速度。
妈妈决定，既然哲哲喜欢这个游戏，那么还是继续。从今天开始，要不增加5个新的字？还是做一些词组？也许到这个周末，妈妈就应该编自制书了，以此复习学过的字。要好好动动脑筋了。

淘桃妈 2005-03-21 16:01
加字吧，别小看孩子们的。
也别想着去考他，你看你现在是不是有考哲哲的潜意识了？
我觉得哲哲程度不错，可以加快新的内容。
这周未可以加词组和短语了

闲情偶寄 2005-03-21 16:48
Quote:
下面是引用淘桃妈于2005-03-21 16:01发表的:
加字吧，别小看孩子们的。
也别想着去考他，你看你现在是不是有考哲哲的潜意识了？
我觉得哲哲程度不错，可以加快新的内容。
这周未可以加词组和短语了


嗯，我再试一试：）

闲情偶寄 2005-03-22 09:36
3月22日

昨天，我和哲哲爸都上班，外婆已经回去了。下班后，要做家务，哲哲爸又生病挂吊针，时间真的很不够。哲哲也咳嗽，他累得很，懒洋洋的。第一次闪卡，我先闪新加的5个字，然后是10个旧的字。哲哲看新字很认真，旧字看到后来有点不专心了。杜曼博士是对了，每次在孩子厌倦之前结束。15个字哲哲都厌倦了，如果25个字一起闪，哲哲不是更不要看了？还是因为昨天哲哲身体不好的缘故？第二次闪，哲哲不愿意，所以我也就没有坚持。杜曼博士说了，如果状态不好，宁可不闪的。

淘桃妈的建议也是对的，哲哲应该看新的字，他对旧字可能已经厌倦了。

莞尔一笑 2005-03-22 10:03
我还没打算让澳宝认字呢。。。

闲情偶寄 2005-03-22 13:33
再看杜曼的理论，发现其中介绍：
“方法：最初时只使用五张字卡，以每张最多一秒的速度向宝宝展示并由父母大声读出。 第二天加入五张新卡，第三天再加五张。以后维护持每天15张卡。每组卡均看三次。每次至少相隔30分钟。 教完後要极力赞赏宝宝。 要持之以恒，每天愉快且持续不断的练习。”

啊啊啊，我错了，我要改正，怪不得哲哲有点厌倦了。也从一个侧面反映出我对哲哲能力的一种不信任。

盈盈妈 2005-03-22 14:02
闲情，我还是要再佩服你一下！

闲情偶寄 2005-03-22 14:21
Quote:
下面是引用盈盈妈于2005-03-22 14:02发表的:
闲情，我还是要再佩服你一下！


其实，这里一些妈妈已经先我在做了，还有一些妈妈和我在探讨着做呢！ [s:4]

闲情偶寄 2005-03-23 11:00
3月23日
昨天，我给哲哲加了5个新字“月、木、水、火、土”，减了5个旧字“左、右、前、后、东”，这样一共还是闪15个字“西、南、北、耳、头、目、手、足、口、日、月、木、水、火、土”。哲哲在妈妈给他闪完以后，一定要自己看两遍，还要妈妈给他念词组。每次都是妈妈说：“哲哲，就这样吧，不要再看了。”妈妈不想让他一次看太多，以至于不能细水长流。

现在已经给哲哲闪了25个字了，依次为：“上、中、下、大、小、左、右、前、后、东、西、南、北、耳、头、目、手、足、口、日、月、木、水、火、土”，妈妈要好好想想词组、短语及故事了。

闲情偶寄 2005-03-24 09:02
3月24日

昨天（3月23日），我增加了“云、电、风、雨、天”，从昨天开始，到25日都将闪这15个字“目、手、足、口、日、月、木、水、火、土、云、电、风、雨、天”。因为每个字背后都有编号，我只需要把一组字的起始和结束的日期在笔记本上几下来就可以了，而不用在每张纸片后面写。我发现按这个进度，到4月中旬就会闪完100个字。哇，要准备卡片了！！我打算用“我乃贤妻良母”的办法，用A4纸对折粘起来做为卡片，不错的办法，既可以打印，又保证了纸张的硬度。而且，现在我已经在准备前面这些字的词组了，这个比较难想啊，呜呜呜，工作量一下子大了起来，没有大把的时间真的是不可能完成的任务。更不用说加上“数学”、“百科”了。

不过，百科妈妈打算不尝试用这种方法，因为，妈妈最近常找一个主题，把相关内容给哲哲系统地讲一遍，记住具体细节也许不需要，需要的是一个概念啊。这样系统地讲，哲哲看来好像在讲故事。前天讲交通标识，同事以为我要考驾照呢，知道是给哲哲看的，旁人看来我不免给哲哲太多压力，但是你们知道吗，哲哲听得那么津津有味，以至于老是要求我讲这个“故事”呢。昨天，我们讲了“节约用水”的相关内容，哲哲加深了一个概念“地球上的水资源是有限的，我们要节约用水”！这样就可以了，我想。

回过来说闪卡，哲哲的热情比我高，他把这件事当成一个游戏，时时提醒我：“妈妈，你不要忘了给我闪卡！”闪完以后，非要他给我们闪一遍。昨天给我闪了一遍还不够，还要给他爸爸闪一遍。但是我时时记住：不可以让他“吃得太饱”，所以常常在他闪完后急急收起卡，不让他再看。我希望我们可以细水常流。

席双子 2005-03-24 10:30
回去好好看看杜曼的理论。
哲哲学得不错。

淘桃妈 2005-03-24 13:37
好棒！！
加油！！

闲情偶寄 2005-03-24 16:23
谢谢淘桃妈的鼓励！

闲情偶寄 2005-03-25 10:55
3月25日

昨天，哲哲对妈妈说：“妈妈，你不要给我闪旧的字了，我要闪新的字。”但是有些字是前天才开始闪啊，难道昨天就结束了？我说：“哲哲，我们再闪一下？”然后对着哲哲闪。哲哲开始还不愿意，后来看妈妈闪了，马上就一本正经看了起来。妈妈闪完，哲哲要给妈妈闪。除了“足”，哲哲全部都闪对了。也许杜曼很神奇，也许有些字哲哲先前已经认识了。妈妈答应哲哲，从第二天开始给哲哲闪新的字。妈妈把“足”贴在冰箱上，说：“足就是你的小脚丫啦。哈哈哈哈。”哲哲也大笑起来。今天早上，妈妈给哲哲闪了五个新的字“地、山、石、田、出”。

闲情偶寄 2005-03-30 13:31
3月29日（周二）
妈妈上周五做了一些词卡，把以前闪过的词做了组合，比如“大风”、“小雨”等等。但是哲哲不感兴趣，说：“妈妈，这些字都闪过了啊！”看故事书上的字，闪过的字哲哲也不会念（妈妈又不自觉地去考哲哲了）。妈妈感觉遇到了瓶颈，不知道后续工作怎么做了。好在妈妈的网友“艾扬”阿姨送了一本杜曼的原著给我们，这本是综合的《如何让你的宝宝更聪明》，综合了阅读、数学和百科的教授方法。妈妈又翻看原著，发现自己操作上存在偏差。但是这两天太忙了，妈妈没有很好地看。妈妈要加紧了，不要做哲哲的绊脚石。

闲情偶寄 2005-03-30 13:36
3月30日
最近感觉遇到了困难。我想，还是先看原著，再继续下一步。至于字卡，我还是照旧闪，哲哲每次都兴致勃勃地，只是看到后来难免开小差，要检查我自己是不是没有及时换新卡，以及环境问题。哲哲更感兴趣地是，每次看完后，都让我念反面地词组。这样，闪一次卡，哲哲好比把这个字看了五秒呢。所以，也许我应该加快字卡更换的频率，并加紧后续步骤。感觉，字的选择非常重要：对于后续的组词及故事部分。

闲情偶寄 2005-04-01 13:52
4月1日
哲哲看卡的时候，眼睛常常看别处，而且事实上最近几天好多字他都是靠图片认出来的，不是真的认识这个字。我是在让哲哲看卡的时候发现这个事情的。杜曼博士所谓的不测试，我看了原著后理解是不要用测试的手段让孩子产生对学习厌恶的情感，我没有让哲哲厌恶测试是因为我用了比较隐蔽的手段，而且哲哲如果念对了——无论是看图念对的还是真正认识的，我都给予鼓励，如果念错了，我帮着念一下，一笔带过。
昨天晚上，哲哲说：“妈妈，你给我看门、窗、桌子、电脑这些字嘛！”真是精辟！！与杜曼博士所说无异，与我正打算调整的计划也是一致的。从孩子身边的东西开始！！哲哲，妈妈好崇拜你啊！

淘桃妈 2005-04-01 16:16
哲哲好棒！

我正想给你说你给哲哲看得字太抽象了呢！

淘桃现在认识的字都是她熟悉的，人啊，动物之类的。
昨天 跟她玩卡片，她自己在组合玩短句呢！！
看来我要加油了！

闲情偶寄 2005-04-01 16:44
谢谢淘桃妈

闲情偶寄 2005-04-07 10:20
4月7日
从4月2日起，妈妈调整闪的字，并制成了PPT文件——这样可以节省纸张。妈妈准备了一个月的字，都是贴近哲哲生活的：）关于PPT的制作，得到了杨杨妈妈艾扬同志的大力指点，嘻嘻。

妈妈已经给哲哲看自编的故事了。第一个故事是“喝牛奶”，哲哲第一次就会读了，后来读给爸爸听过，不是很主动；第二个故事是“下雨了”，哲哲听妈妈念道“大鼻子走进门，小嘴巴走进门”时，就哈哈哈哈大笑起来，然后把这个故事反复读了好多好多遍，除了“爷爷”是新的词，哲哲要卡牢外，其他都念得特别好。早上还念给爸爸听。妈妈由此得出的结论是：要编幽默一些的故事。妈妈没有用图画，因为怕哲哲看的是图而不是字，而且看看字就能想象情景并开心大笑，不是对想象力的一种培养吗？

seeyou 2005-04-07 12:05
PFS了
8过偶自己，好象并不想要女儿“更聪明”

闲情偶寄 2005-04-13 14:07
4月13日

给哲哲用ppt闪卡，但是有个副作用，就是一开电脑哲哲先想看动画片，而且因为开机麻烦，早上是没有时间闪的，都凑在晚上，而且因为每次都要求间隔30分钟以上，所以电脑得一直开着，哲哲的心里一直惦记着开着的电脑，减少了其他活动。

但是恢复用纸张闪卡，哲哲还是看了没有几个字就厌倦了。他的眼睛常常看别处去了。我说：“哲哲，来，看着我。”哲哲于是调皮地把头抬起高过卡片，看着我地脸，还坏坏地笑。我说：“不是看妈妈，是看字啦。”哲哲于是大笑。我在想：“哲哲是不是看时间长了厌烦了？我是不是应该每天只给他看5个字，然后每天淘汰个字？贤妻良母关于一次看150S的方法也许只是适合全职妈妈呢。”我正打算这么做。另外，我在加入新词的同时，增加新的故事，故事是哲哲喜欢的。

今天，看RAINBOW的介绍，说“只要你提高了孩子学习的兴趣,每天教100个生词也是很轻松的事情，当词汇量上去以后孩子的学习兴趣又上了一个阶段：他们希望从书本得到更多的东西，而不是老停留在学字阶段。”她是一上来全是新词，2天全部换掉。我觉得看了以后醍醐灌顶。因为我发现哲哲每次看新字，都是精神抖擞地，盯着看，但是看到后面地旧字就不愿意看了。所以，我打算这样试一下，今天先5个新，明天10个新，两天换掉。试一下。^_^

另外rainbow说用照相册闪书，也是不错的方法，可以试一下：）

小丫头 2005-04-14 02:30
这个方法早在2年前我就接触过，但是因为自己工作和各种原因，我没有开始实施，哈也许我是个懒妈妈、 ~~~~~~~~~~该打pp
    睡了~~~~~~~~~
      888888888888888888888

闲情偶寄 2005-04-14 09:52
Quote:
下面是引用小丫头于2005-04-14 02:30发表的:
这个方法早在2年前我就接触过，但是因为自己工作和各种原因，我没有开始实施，哈也许我是个懒妈妈、 ~~~~~~~~~~该打pp
    睡了~~~~~~~~~
      888888888888888888888


我看了很多妈妈的实践，以及我的实践下来，我感觉，真正完全按照杜曼做，对上班族妈妈来说可能不现实，效果也不是比别的方法更好——好像剽窃了美国儿科学会的结论。 [s:4]

当然这是我目前的想法，以后还有待进一步实践。总之，用贤妻良母那种一次闪好多好多卡的办法，在我们这些时间紧张的妈妈宝宝来说是行不通的——宝宝一下子就厌倦了。也许哲哲年纪大了的缘故，不知道小宝宝怎么样？我的哲哲更喜欢读自制书，而且是全文字，没有图片的那种。

china2002qz 2005-11-30 18:22
楼主，在网上看到很多有关杜曼博士的介绍，可就是不完整，听说杜曼博士总的有五套，你可不可以把有关杜曼博士的学习资料也给我传一份，并介绍你的经验吗？
地址：china2002qz@yahoo.com.cn


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