| xiangchoujy |
2007-04-18 00:46 |
全国教育科学“十五”规划国家重点课题
“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”幼儿学段研究成果
养成一系列良好习惯，将会使孩子终生受益；《好孩子 好习惯》丛书是全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”的重要研究成果，是继《德育》读本、《成长册》、《当代家长》丛书之后的又一套实验教材。
《好孩子 好习惯》以教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要（试行） 》为指导，依据幼儿身心特点和品德习惯形成发展规律，坚持总课题组“近、小、实、亲”的一贯思想主张和“分层递进、螺旋上升”的原则，以幼儿阶段托班、小班、中班、大班为纵坐标，以生活习惯、卫生习惯、学习习惯、自理习惯、文明礼貌习惯、交往合作习惯等为横坐标，把系统深刻的德育思想主张融入幼儿一点一滴的日常言行之中，突显了主体性、生活化、情感化、易操作的特点，是幼儿成长过程中不可或缺的教育内容。
《好孩子 好习惯》丛书每班分上、下两册，每册16课；全套8册，共128课；每课2页，设五个栏目：①“宝宝的歌”：以儿歌形式简述习惯内容；②“我能做到”：提出养成目标；③“专家提示”：由教育专家指出这种习惯的意义、要点、方法等；④“我来说”：简述与这种习惯相关的故事、情境，供幼儿辨析，模仿和借鉴；⑤“活动建议”：为幼儿园老师及幼儿家长提出师生互动、亲子互动的相关活动建议。整套教材图文并茂，简洁明快，生动活泼，倍受幼儿喜爱。
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