| happy-baby |
2007-03-19 18:13 |
还要让我们的孩子走这样的路吗？
忽视听说导致英语学习全盘走上艰难路
其实，中国的英语教学自从忽视听说的第一天起就走上了奔向失败的错路，并且在错误的道路上越走越远，各种光怪陆离的稀奇景象层出不穷，应运而生，试看：
不重视听说训练就掌握不了拼音文字的认字规律，就只好靠死记硬背来记忆单词，记忆单词的工作量就成千倍地增长；记忆单词的工作量太大，死记硬背不下来，就只好拉长教学战线和时间，把简单的一门英语变成十几年开不完的英语课程，从小学一直开到大学，分段死记硬背那几千个怎么也背不下来的英语单词；学习时间全花在背单词上了，学生们便没有时间阅读大量英语文章，学生们便没有阅读能力，没有阅读能力便无法面对以阅读形式为主的英语考试，学校便只好开设专门训练考试技巧的考试教学课，“应试英语”应运而生；随着应试英语的发展与发达，全社会学生的应试猜题能力迅速提高，英语考试出题便只好再加大难度，道高一尺，魔高一丈，以压过学生的猜题能力，形成了你追我赶的赛跑式发展局面；学生们为了应付更难的考试，便花更大的精力去研究考试（小学英语教学就开始发试卷），就更没有时间死记硬背单词和阅读文章，英语能力就更是没法提高，就更是需要参加各种应试培训来提高自己的答题技巧；学生的答题技巧又提高了；考题的难度就继续加大…… 你知道这样恶性循环下去的结果是什么吗？就是中国目前的英语考试卷已经“发达”到了以英语为母语的外国人考不过中国学生的地步。武汉某媒体做了一个很有意思的试验：让外国人和中国学生一起参加高考英语考试，中国学生最低分数是75分，外国人最高分数是49分，老外在“惨败”后百思不得其解地迷惑道：“为什么考卷上60%的内容不是英语？”（因为中国的英语教学与时俱进得太快了，与时俱进到外国人追赶不上的地步）。 [s:7] |
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