顽石
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 以退为进

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以退为进

 女儿放学回来,在家看电视。
 晚饭时间到了,她还是被电视节目吸引着,目不转睛盯着电视屏幕。我们叫她吃饭,她要不装聋作哑,要不就说看完电视再吃,或者要求在客厅茶几上吃。
 这个电视节目不知道何时才能完,不可能让饭菜凉在那里等。至于到茶几上吃饭,我们的态度一贯是坚决反对的,因为根据以往的经验,这样做她根本无心吃饭。
 那怎么办?似乎又陷入了僵局,我们已经喝完汤了,孩子还在看电视。
 光喊空话没有用,妻子发话了:“那你再看一会儿就来吃饭,好不好?两分钟。”
 “好。”女儿答应得很干脆。
 此时是6:05,我指着客厅里的电子钟说:“这里显示出‘07’,就是两分钟了,你就上桌子吃饭。”趁机给她灌输一些时间观念。
 “好。”女儿还是很爽快。
 我回到饭桌上,她阿姨从厨房出来,也来叫女儿吃饭。女儿看了看,说:“才‘06’,到‘07’我就吃饭。”
 果然,时间一到,女儿自己把电视关了,乖乖洗手上桌子吃饭了。
 这也是我们经常用来对付女儿的一个招数:当我们和孩子发生冲突时,留一个缓冲的余地,我们先退一步,以退为进,比硬碰硬管用得多。
 先对孩子表示出尊重,孩子至少不会产生抵触情绪,家长不是在强迫她做一件事情,她才会尊重家长的立场和看法。
 注意,在暴力的ying威下产生的是臣服,不是尊重,虽然有时从客观行为、效果上看起来,两者似乎差不多。
我的儿童家庭教育博客:
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Posted: 2006-09-18 19:38 | [楼 主]
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