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杰妈
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 让您和您的孩子一起阅读——儿童阅读书目

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转载:
写给家长:
※以下书目的小学前的部分,最初是应《父母必读》杂志的邀请,在2004年6月以前设计的,后来增加了小学到初中以上的部分。
※本书目侧重于亲子阅读视角,而且仅仅起一个示范的作用,更多好书还需大家自己去发现。
※书目中的年龄只有非常有限的参考价值,供不太了解童书的家长提供基础的参考,真正好的书并没有严格的年龄界限。
※同一本书,可以在不同的阅读阶段阅读,收获是不同的。建议与“小学生班级读书暨暑期阅读推荐书目”比较,相互印证参考。
※在儿童的阅读中,“听觉词汇量”一般远大于“视觉词汇量”,比如小学低段孩子可以自己阅读的书,通常也是可以读给3-5岁孩子听的。

0-1岁
宝宝认知百科--大卡、挂图、图画书/中国少年
小圈圈认知丛书/新蕾出版
百岁童谣/明天出版
童谣三百首/浙江少儿
迪克·布鲁纳丛书/童趣出版

1-3岁
嘟嘟熊系列/中国少年
小小孩大开眼界(全10册)/吉林美术
噼里啪啦系列/21世纪
淘气宝宝系列/21世纪
可爱的鼠小弟系列绘本/南海出版
小酷和小玛的认知绘本/北京少儿
儿歌三百首/浙江少儿
胡萝卜种子/人民文学 I712.85/a3
猜猜我有多爱你/少年儿童 I561.85/a18
逃家小兔/少年儿童

3-5岁
幼儿相对关系概念故事图画书(12册)/江苏少儿
提姆与莎兰系列绘本/南海出版
DK系列背靠背儿童科学小丛书/21世纪
唐诗三百首/浙江少儿
小企鹅心灵成长故事/明天出版
蒲蒲兰系列-莎娜的绘本/北京少儿
蒲蒲兰系列-恐龙的温馨故事绘本/北京少儿
幼儿园早期阅读系列丛书/信谊基金
鳄鱼怕怕牙医怕怕/少年儿童
爷爷一定有办法/少年儿童
子儿,吐吐/少年儿童
“快乐的泰迪熊”系列/南海出版

学龄前
科普名著——神奇校车/四川少儿
风中的柳树绘本/21世纪 J238.7/a4041/V.1
小猪唏哩呼噜/春风文艺 I287.7/a1923/.12
小布头奇遇记/春风文艺
大林和小林/新蕾出版 I287.7/a1211/.4
“蓝火车温情童话”系列丛书/少年儿童
米切尔·恩德童话绘本/21世纪
活了100万次的猫/接力出版

小学低段
戴小桥和他的哥们儿/新蕾出版
鼹鼠的故事/接力出版 I524.85/a6
国际大奖小说(注音版)/新蕾出版
雅诺什绘本/春风文艺
比得兔的世界/中国少年 H319.4/a365/V1
稀奇古怪小朱迪系列/接力出版
中国幽默儿童文学创作·任溶溶系列/浙江少儿

小学中段
魔法学校/春风文艺
奇异的探索之旅/明天出版
世界奇幻文学大师达尔作品/明天出版
彼得·潘/浙江少儿
三毛流浪记(全集)/少年儿童
彩乌鸦世界当代儿童文学精品(7册)/21世纪
(译文童书)夏洛的网/上海译文
国际大奖小说--时代广场上的蟋蟀/新蕾出版

小学高段
草房子/江苏少儿
纳尼亚王国传奇(7册)/译林出版
林格伦作品集/中国少年
小学生科学认知趣问妙答(彩图版上下册)/新蕾出版
毛毛/21世纪
张之路非常系列/浙江少儿
数学故事专辑/中国少年
莎士比亚戏剧故事/浙江少儿

初中以上
来自无人地带的明信片/译林出版
根鸟/江苏少儿
吸血侠达伦·山传奇/人民文学
世界奇幻文学大师精品系列--托芙·扬松/明天出版
"可怕的科学"经典科学/北京少儿
布鲁诺与布茨/21世纪
小济公传(上下)/春风文艺
蓝熊船长的13条半命/人民文学

无年龄差别
插图大师莫妮克的无字书8册/明天出版
窗边的小豆豆/南海出版
让孩子着迷的101本书/时代文艺
孩子,让我陪你一起成长——亲子家庭完美阅读计划/明天出版
Posted: 2006-07-19 10:04 | [楼 主]
杰妈
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上一贴中书目后的索书号是杭州少儿图书馆的,供大家参考。
大家都来推荐推荐儿童阅读书目吧,把您家小孩最爱读的书推荐一下,OK?
Posted: 2006-07-19 10:07 | 1 楼
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杰爱看《精编狮子王动画版》,主要是图,很精彩。
最近我在给他读《黑猫鲁鲁》,挺喜欢听的。
Posted: 2006-07-19 10:10 | 2 楼
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收藏,谢谢
Posted: 2006-07-19 13:30 | 3 楼
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要收藏
   
皓皓的生日农历十月初八,阳历11月9日,阳历
生日和他爸爸是同一天哦!
Posted: 2006-08-30 22:43 | 4 楼
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大家一起荐书吧~~
Posted: 2007-09-30 12:57 | 5 楼
浮萍
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我们现在在看的是《神奇的校车》

《未来数学精编》也是一本不错的书。

这二本书都适合4岁(中班)左右的宝宝看。
下坡的路 不费功夫 别人已经帮你铺路
但我选择上坡 因为我取名叫自负
谦虚和虚伪 就差一个字
有时有点分不清 因为我喜欢真实的自己
淘宝店址:http://shop34663981.taobao.com/
游山玩水群:40349790
Posted: 2007-10-02 21:56 | 6 楼
杰妈
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谢谢LS的~~
Posted: 2007-10-06 15:44 | 7 楼
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一个月过去了宝宝进步真的很大

一个月过去了宝宝进步真的很大,可是女儿入幼儿园,碰到一个让我十分头疼的问题。女儿从小就要有人陪着、拍着、摸着才能午睡。我们也从未强拗过她,可是幼儿园的老师对此颇为恼火。因为女儿非但自己不睡觉,还影响到其他的孩子。为此老师不止一次的向我们发表了许多不同的观点….因此我与孩子的父亲在孩子面前重新谈到了幼儿园孩子的午觉问题。我们和老师对女儿说:如果不午睡而且影响其他小朋友,会带来的许多负面影响。现在女儿渐渐适应了幼儿园的午睡制度,睡觉时老师也会抽时间排她哄她。宝宝与老师的关系依旧融洽。
我想,只要没一位家长积极面对孩子和幼儿园中出现的问题,并且让幼儿园教育和家庭教育形成一股合力,孩子们就会更加健康的成长!
妞妞妈妈
2007.8.15
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Posted: 2007-10-09 17:11 | 8 楼
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上幼儿园的进步

“爸爸妈妈去上班,我上幼儿园,又不哭来又不闹,见到老师问声好。”这是顶顶现在上幼儿园每天说的话。
顶顶刚上幼儿园的时候,每天近门就哭,因为顶顶从小就由奶奶带大的,听说先策办了中文带的亲子班,于是带子宝宝一起不参加亲子班。
刚进策幼儿园时,宝宝就非常的喜欢这所幼儿园,院子里面到处都是玩具,有汽车、滑梯,宝宝一见到就非常的兴奋,他拉着我的手向前走。屋子里面也是宽敞明亮,对宝宝的视线也非常好!
亲子班的游戏活动丰富,,顶顶非常喜欢,虽然开始不合群,一个人躲在屋子里面注视着老师与其他小朋友繁荣每一个游戏活动和环节。但是一到家就开始表演,逗的全家人哈哈笑,让我们也非常高兴。
现在宝宝和其他的小朋友相处了,爱来幼儿园了,见到生人也不怕了,这都是先策幼儿园老师们的功劳!谢谢你们!
顶顶妈妈!
2007.8.8

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教师随笔

进先策一年了,让我在这个环境中也逐渐成长起来了!
在这个宽敞的教室里,让我有一个很舒服的工作环境!年轻的教师队伍相处的也十分的融洽。领导也为我们找了一个很舒服的住宿条件!
总之,给教师们一个很好的工作与生活环境。
在这,我学会了独立的管理一个集体,在园领导的指导与支持下也使自己的特长发挥了出来。在对家长联系这块也有了很大的进步。知道了如何与家长沟通与相处,在和我们亲子班家长相处的时间理,在与园领导沟通下,也让我知道和懂得了许多做人的道理。学到了许多未参与的事情,让我在心情很愉悦的度过么一天的工作!也希望我们的先策幼儿园越来越好!

亲子班:艾丽
2007.8.28


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这一年以来,东东有了很多的进步,作为家长看到点点滴滴的成长心里非常的欣慰。东东每天非常喜欢幼儿园,早上走到门口就要告诉我不用送了,然后自己跑进去,这一年她的性格开朗了很多,也自信了很多,回家后会主动的给我背在幼儿园学的儿歌,也喜欢在小朋友面前表演儿歌,给大家讲故事,她 的语言能力提高很快,我们很惊喜的发现她能汇声汇色的讲完整个故事,有时候她也会回来讲她在课上学会的新的英文单词或英文歌,这些都和老师的努力是分不开的!
作为家长,我觉的先策有很好的教学基础,也有很多很有爱心的老师,希望先策能在教育方面能有更进一步的提高,使自己的教学更有系统,另外,在知识传授之外,我也希望先策能在幼儿的情商,性格方面有自己系统的教育计划,在幼儿园的日常管理和与家长定期的沟通,也希望能有进一步的改善,总之我们希望和先策共同努力,使先策幼儿园越来越好,真正成为有自己特色的优秀幼儿园!
IT班
李涵家长:付彤
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Posted: 2007-10-09 17:19 | 11 楼
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入园体会
飞飞作为新生入园快一个月了,我最为家长深深感受到了先策幼儿园的良好园风,清晨入园轻松的音乐,老师们和蔼的问候,校医关切的例检,外教声情并茂的授课方式,以及中文老师认真负责的工作态度,都给我留下深刻的影象!
在此期间,虽然飞飞在入园过度期中有所反复,但我相信在老师的帮助下以及家长的配合中,他会尽快的适应新的环境,融入到班级中,同时我也希望先策幼儿园在新学年里有更新更好的面貌,以下是我提出的几点建议供园方参考:
1.    在课程安排上建议户外活动时间延长,使孩子们身心得到充分的释放,体能得到增强;
2.    建议没两周或每月参与一次社会活动,如参观博物馆,科技馆,看木偶剧,或去采摘,游公园,参观工厂,让孩子们了解社会构成
3.    建议老师建立“联系手册”以及“每周课程表”明细学期教学计划以及兴趣课程的安排,便于家长加强联系,也易于学生掌握学习规律,讲规矩
4.    建议园方在沙地空地种上树,遮阴防沙
5.    建议建立“家长委员会”,便于幼儿园,孩子,家长三方有效沟通,使合理化建议变成现实,使我们的先策幼儿园良性、持久的发展

我们愿与园方共同努力共同进步!
IT班  学生家长
2007.8.22

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Posted: 2007-10-09 17:20 | 12 楼
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6回执-N2班 王芊浔
首先感谢四位老师,正是因为你们的亲合力、爱心付出使宝宝在短短2个星期很快的适应了园内的生活,我真没想到在第7天宝宝就不哭了,让作为妈妈的我心情一下子就放松下来了,在这里我由衷的感谢老师们。
宝宝自从上了幼儿园,回到家我们发现逐渐有很多好的变化,如她比以前更大方了,而且脱了鞋子会放好等。
我能想象到作为老师面队20多个尚不能完全表达自我的孩子们时需要付出的艰辛、细致和超出常人的耐心,再次由衷的表达对你们的敬佩和感谢!我们家长也非常希望能和老师们形成即使沟通、密切配合,共同让孩子们健康良好的成长!

王芊浔的妈妈:叶玲
2007.4.15
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让孩子健康成长
黄力中家长
6月6日对我来说是一个非常兴奋的日子~接孩子的时候,邱老师说“天天最近表现的非常好,这一段时间进步特别大。”我听了心理由衷的高兴,为儿子能有这样的进步,也为自己教育方式的改变取得了成功而喜悦。
现代社会充满了竞争和挑战,我们每个家长都希望自己的孩子将来能够在社会上出类拔萃,不少的家长更是把自己的所有理想和希望都寄托在孩子的身上。让孩子幼小的心灵背负着各种学习的压力。孩子应该有一个无忧无虑的童年,孩子的成人比成功重要,成长比成绩重要,经历比名次重要,鼓励比指责重要。要让孩子成为一个人格完善的人,就要让他有吩咐的人生经历,既要有成功的也要有失败的。不论将来他做什么,只要他对自己有信心、有良好的心态,能够开心就好。
能够让孩子有一个乐观的性格、宽容的心,比什么都重要!

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教师心声
  没有鲜花的簇拥,也没有收获的喜庆,在每一个平凡的日子里,听看注满童话的故事,很开心!
  有的人说:“ 当幼儿教师是件轻松的事。只要孩子磕不着就行 。”也有的人说:“当幼师有什么好的,就是哄孩子。”虽然这些诸如此类的观念在诸多人的思想中仍然滞留,但今天在这里,我仍就骄傲的说:“我,是一名幼儿教师。”
  花开花落,春去秋来,转眼间自己已经有两年的工作经历,虽然自己已经是一个成年人,但与孩子们相处久了,便有了心灵的默契,窃窃自喜依然有着孩子般的心境。
  我喜欢孩子们围着自己:让他们胖乎乎的小手拉着我,那是怎样的一种亲近啊!我很庆幸,自己的人生能与这群可爱的孩子们连在一起
  面对一群天真活泼的孩子,什么烦恼都会烟消云散,有的总是快乐和歌声,“老师,等我长大了,我会盖大楼,让老师去住有电梯的高高的楼房”“老师,等我长大了要去开飞机,带着老师去美国玩。” 一声声稚嫩、关切的话语常感动得我眼眶湿润。
  在我们的眼里,所有的孩子都是可爱的,他们有着不同的个性,不同的喜好,爱每一个很辛苦,爱每一个却更幸福。
  我随没有白领人士的高薪待遇,也没有那种闲暇的工作氛围,但我喜欢与孩子们在一起。因为,在我心中幼儿园就是一方圣地。
  这里,没有尘世的喧嚣,只听稚嫩的嗓音和欢歌笑语,这里,没有世俗的丑陋,只见灿烂的笑脸花朵般绚丽,这里播撒真、善、美的种子,收获蓬勃向上的金太阳。在这里,我心中的激情和着时代的脉搏奔涌跳动,我青春的生命伴随着孩子们的成长闪光熠熠。
  我会让爱心、耐心、细心、责任心一直伴随着我,我相信只要带着爱上路,走过的路旁就会开满五颜六色的花朵。
                                                                楠楠

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可爱的七星瓢虫

 一次户外活动时,孩子们突然发现幼儿园墙角的草丛中有几只七星瓢虫,便好奇地围了过去:"张老师,那是什么呀?"我没有直接告诉他们,只是问了一句:"你们觉得是什么呢?你们再仔细看看。"天天说:"张老师,我知道了,是一只虫子,它的壳上还有几个小黑点呢!"他这一说更激起了孩子们的热情,都争着数瓢虫身上的黑点。孩子的那股认真劲儿感染了我,和他们一起数了起来。不一会儿,雪儿叫起来:"这只虫子身上有七个黑点。每一只虫身上都有黑点,它叫什么名字啊?"看到他们强烈的好奇心,我觉得这是一个应该充分利用的教育契机。针对孩子对七星瓢虫的兴趣,在网上我们查找了相关七星瓢虫的资料,并带他们一起观察七星瓢虫的身体部分结构,获得有关七星瓢虫的知识经验。
  根据孩子的喜好我们还组织孩子们一起制作七星瓢虫,在制作过程中锻炼孩子的小肌肉发展,练习搓、揉、团、捏。 
 从七星瓢虫事件可看出,幼儿非常喜欢观察自然界的各种事物,有着敏锐的观察力和较强的好奇心,对其兴趣所在的事物非常专注,而有目的的提问是他们观察事物的动力,教师作为活动的引导者和参与者,应抓住生活中每一个教育契机,鼓励孩子大胆地探索,给予孩子尝试的机会,培养幼儿的求知欲和探索精神。

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让孩子真正的去积极发现和体验生活

今天天气格外清新,是户外活动的好时间。我决定带孩子们去他们盼望已久的沙池去玩。
来到沙池,我问孩子们:“小朋友,今天你们想怎么玩呢?”“我想挖个地道、我想做一个大蛋糕、我给妈妈盖个大高楼……”忽然一个声音大声喊到:“老师,我想种许多树。”“好,我们都种树。”一个声音响过之后,好几个声音马上应了起来。于是孩子们便捡起了树枝,开始了 “种树”活动,转眼间整片小沙漠已变成了茂密的小树林。我惊讶的问:“你们怎么种这么多的树啊?”喧喧大声的拉着我的衣角说:“张老师,我们在搞绿化啊!有很多的人都砍树,森林都变成了沙漠,我们来种树这样就会有许多的小动物重新来到这里了!”我听了感动的点点头,没有想到小小的一次玩沙活动,孩子们却给我上了一节生动的环保课。
“不要玩沙,小心弄脏衣服……”我们总是习惯于这样 
求孩子,其实却剥夺了孩子们通过自己的体验去认识世界的机会。就让我们给孩子更大的探索空间和探索机会,让他们真正的去积极发现和体验生活吧!

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