长期以来，早期教育，尤其是早期音乐教育，一直被人们忽视。幸运的是，随着近半个世纪以来的神经生理学家，儿科医生，生物学家和心理学家的共同发现， 在孕期和人类发展早期，存在着一些神经突触快速建立联结的关键期。这为早期教育提供了确凿的科学依据。今天的教育工作者和整个社会，越来越多地认识到对学龄前儿童进行引导和教学的重要意义。而早期音乐教育就处于这一时代潮流的前沿。

音乐对人类发展和生存具有和语言一样的基本意义。通过音乐，儿童了解自己，了解他人，也了解生活本身。更重要的事，通过音乐，儿童可以更好地保持和发展想象力和创造力。对于学龄前的孩子，家庭是最重要的学习场所，而父母是孩子最重要的老师。然而，与引导孩子发展他们的听觉，音乐能力相比，大多数的父母都更善于引导他们的视觉，语言和数学能力。 这就是为什么需要对婴幼儿有足够了解的专业音乐教师来对孩子和他们的父母进行指导，使他们更亲近音乐，在身心各方面在音乐中受益。

在早期音乐教育中，是老师帮助家长一起去发现婴幼儿如何理解音乐，去引导孩子吸收音乐语汇，实践与发现教孩子音乐的适当方法，在音乐中孩子一起共享快乐。我们的目的不是把孩子培养成专业音乐家，也不是帮助家长和学校筛选音乐天才。我们的目的是告诉家长和教师，如何想他们引导孩子学习，理解母语一样，非正式地引导孩子理解音乐。

在早期音乐教育中，不能象要求小学生或学前班那样期待孩子发出特定的音乐回应，也不应该以成年人为参照来决定孩子的音乐能力。与语言发展一样，孩子的音乐发展不是一蹴而就的。而且即使孩子得到足够的音乐指导，与语言表达能力一样，每个孩子的音乐发展的成果显现也是有很大差异的。越多地引导和观察孩子在音乐语汇上的积累与尝试表达，我们就能越多地理解这个过程。与向成年人学习相比，孩子们从自己身上或从其他孩子身上学到的东西可能会更多。不过，如果成年人能够花时间帮助孩子创设音乐环境，而且不低估孩子的理解力，那么这些孩子长大成人后，就会成为有欣赏力的听众，甚至可以象读书看报那样去读谱。如果孩子有一天能成长为专业音乐家，这是我们的意外之喜，但这不是我们的教学目标。

说的真好，所以我准备给孩子多听听古典音乐，选了一套《儿童古典音乐欣赏》，挺好的。

不知为什么，我的孩子对古典音乐一点也不感兴趣，对儿童歌曲，超级女生，和前一阵的CCTV 电视歌手大赛特来劲！

Quote:

下面是引用malinda于2006-07-11 05:55发表的:
不知为什么，我的孩子对古典音乐一点也不感兴趣，对儿童歌曲，超级女生，和前一阵的CCTV 电视歌手大赛特来劲！

所谓的兴趣,可能表现在孩子会跟着一些电视屏幕的节目边歌边舞吧. 这是正常的.
大部分的电视节目会给孩子比较强烈的视觉和节奏的刺激, 相比较而言,大部分家长在给孩子听古典音乐时,往往是比较被动的作为背景音乐.小朋友对音乐的欣赏是在动作中开始的,家长们要是能选择合适的音乐并带着他做律动或游戏就不一样了.
就我的教学经验而言,没有天生对"古典音乐"没有兴趣的孩子.

是的，一般古典音乐的CD或电视上单调的交响乐队的画面和其他节目比比较难引起共鸣。

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下面是引用森呼吸于2006-07-11 13:16发表的:


所谓的兴趣,可能表现在孩子会跟着一些电视屏幕的节目边歌边舞吧. 这是正常的.
大部分的电视节目会给孩子比较强烈的视觉和节奏的刺激, 相比较而言,大部分家长在给孩子听古典音乐时,往往是比较被动的作为背景音乐.小朋友对音乐的欣赏是在动作中开始的,家长们要是能选择合适的音乐并带着他做律动或游戏就不一样了.
就我的教学经验而言,没有天生对"古典音乐"没有兴趣的孩子.

LZ好：好久不见了。很高兴又在这里见到你。 阿远老是记挂你，老是哼哼你教过他的音乐与儿歌。特别是那个小鸡换声音的故事和两只老虎到十只老虎的游戏。 希望能早日见到你！

网络真是好.听到这样的问候, 这个窝心啊! 我也想你们

Quote:

下面是引用森呼吸于2006-07-12 21:25发表的:
网络真是好.听到这样的问候, 这个窝心啊! 我也想你们

很想知道倪老师最近在忙些什么?

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下面是引用浮萍于2006-07-18 01:11发表的:


很想知道倪老师最近在忙些什么?

忙上课呢。

倪老师在哪儿上课呀？ 在少年宫吗？

有点启发。

赞成一楼的观点，那究竟该给宝宝听什么样的音乐呢？