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森呼吸
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 想让孩子学琴的妈妈看过来

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今天看我一个朋友的BLOG,一个具有ORFF精神的钢琴老师,看了一段,挺有意思。也不摘录了, 就直接转吧:


学 会 等 待

豆豆才4岁,很喜欢钢琴,每次到琴行都会在钢琴上自由自在地“弹奏”一番,还央求妈妈快点买钢琴。看见女儿如此喜爱,妈妈自然是动了心,但因为听到太多学琴的艰辛,她还是先来到艺校咨询。

那天正好是午餐时间,教务看见我,就顺便介绍豆豆妈给我,让我和家长聊聊。原来母亲因为孩子太顽皮,想通过学琴,一方面培养音乐修养,另一方面想让孩子安静。因为孩子还小,母亲又毫无音乐基础,我建议先别买琴,而用原先豆豆家旧的电子琴做钢琴启蒙教学,试一个阶段再说。先定每周一次,每次半小时。

第1节课时,我尝试游戏节奏,朗诵等让她感受音乐的基本要素,15分钟左右,她就没耐心了。第2节学习放手,可她的小手就是不愿意放在琴上,即便放,也是塌的。一般小朋友比较听话,都会很安静地把手摆在钢琴上,这很伤脑筋,一会儿她就说“我要弹琴,干吗要摆手啊”是啊,她不喜欢这个感觉。第3节课,我就和豆豆妈建议,每节课分两半,豆豆先上,主要是节奏,然后给妈妈上,主要是手的放松非连音的感觉,目的是让妈妈先走一步,回家可以指导自己的孩子。这样,豆豆也很开心,学一会就自己玩了,当妈妈上课时,她还会过来和妈妈一起听我的课。

今天第6节课,除了做节奏游戏,我们还学唱do,re ,si三个唱名,并做手位练习,最后在钢琴上分别用左右手弹,她很开心。不知不觉,竟然上了一节课。,我和她妈妈都很惊喜和激动,要知道她原先连手都不愿意放在指定位置的!!她超越了自我!这个根本的原因就是通过不同的手法,让孩子接触音乐,并用他们自己熟悉的方式,来进行钢琴学习。

我说“豆豆,你累了?休息吧!”她那天真的大眼睛盯着我,然后,点点头。这是等待的结果:欣赏孩子,并相信他的能力,快乐地学琴,这是激励我工作的目标!
大自然,音乐和故事哪个更美?我都收下!
Posted: 2006-02-18 21:33 | [楼 主]
森呼吸
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今天是年后第一次上课。感谢所有顶着风雪来和我们相聚的所有爸爸妈妈们。
不例外的,今天又有3位妈妈再一次问到孩子学琴的事。关于学琴,我的观点是:

学琴不是通往艺术之路的独木桥
可能他(她)对色彩,语言,肢体表现,戏剧表达。。。特别敏感。理解为人父母的都希望自己孩子将来成为一个有艺术修养的社会人。但学艺术不等于学琴,条条大路通罗马

学琴不一定非要赶早
有一个熟人。高一开始立志以后的人生要与音乐相关。于是,开始学琴。高考三年。去年中央音乐学院硕士研究生毕业,据说现在留校任教。

学琴,问孩子之前先问你自己:准备好了吗?
学琴的最初,孩子在玩,学琴的是家长。还要每天扮恶人,真是不容易的。一个不小心还从此挫伤了他(她)学音乐的积极性。。。
大自然,音乐和故事哪个更美?我都收下!
Posted: 2006-02-18 22:19 | 1 楼
happyma
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大名宋昊恒,小名开心,家住城西,03年9月27号出生
Posted: 2006-02-19 15:31 | 2 楼
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有耐心的老师啊~~~~~~~~~
Posted: 2006-02-19 19:23 | 3 楼
闲情偶寄
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倪老师,是上次我见过的那个钢琴老师吗?等哲哲在你这里毕业了,介绍我们到她那里学钢琴哦,这个任务交给你了
训育儿童自律的四大原则:延迟满足、承担责任、忠于真相、求得平衡。

我们必须接受每一名儿童的独特性。成长的自由不仅仅指行动、探索、意愿的自由,更重要的是“做自己”的自由。

知一切佛及与我心,悉皆如梦;知一切佛犹如影像,自心如水;知一切佛所有色相及以自心,悉皆如幻;知一切佛及以己心,悉皆如响。我如是知,如是忆念:所见诸佛,皆由自心。
Posted: 2006-02-20 09:13 | 4 楼
森呼吸
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Quote:
下面是引用闲情偶寄于2006-02-20 09:13发表的:
倪老师,是上次我见过的那个钢琴老师吗?等哲哲在你这里毕业了,介绍我们到她那里学钢琴哦,这个任务交给你了



这又是另一个了
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Posted: 2006-02-20 22:05 | 5 楼
流云
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倪老师啊, 我正迷茫中呢
儿子学的虽然只是电子琴----当初没学钢琴 就是怕太累, 反而扼杀了他的爱好
可是他并不愿意练习啊----虽然课他是愿意去上的
计划表上有每天半小时的安排 但是回到家后, 练琴总是最最被遗忘---也许是故意遗忘的--的功课。
过了8点半, 我也只好同意他上床。
这样子边学边忘, 还有意义吗?
有内容地生活;尊重你的空间。
勉力留住青春是窘迫的,因为根本留不住。
让那些善的,好的,美的,沉淀下来,就是留住了光阴。
Posted: 2006-02-20 22:22 | 6 楼
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我也在迷惘,自己有没有作好准备可以让女儿学琴了。
有一次,我们梦见大家都是不相识的。               
我们醒了,却知道我们原是相亲相爱的。
Posted: 2006-02-21 15:18 | 7 楼
森呼吸
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Quote:
下面是引用流云于2006-02-20 22:22发表的:
倪老师啊, 我正迷茫中呢
儿子学的虽然只是电子琴----当初没学钢琴 就是怕太累, 反而扼杀了他的爱好
可是他并不愿意练习啊----虽然课他是愿意去上的
计划表上有每天半小时的安排 但是回到家后, 练琴总是最最被遗忘---也许是故意遗忘的--的功课。
过了8点半, 我也只好同意他上床。
.......



流云啊,终于逮到机会个别交流了。等我27号回杭州,苏若啊,茶道啊,随便你选个地方,如何?
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Posted: 2006-02-22 08:26 | 8 楼
幸福
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这个贴子好.
因为想培养乐的音乐感,也是为了锻炼手的协调,这个学期我给乐报了古筝,已经上了二课了.(一对一的,半个小时是一课时).

乐喜欢是喜欢,但是对于每天回家20分钟的练琴时间总是不太高兴.

有一天,我居然发现,每天20分钟的练琴时间中,有5分钟是乐突然说要解小便了,有5分钟,我气死在骂她,有5分钟,她站是站着,但思想是在云游.唉!

但是我也知道骂她会让她更加不愿意练琴,但是也是哪个手的姿势,就是不肯放,就空在哪里不舒服,软软的,没有力量的.我有时候真想拿个鞭子打过去.嘿,有些暴力倾向噢.

不过从昨天开始,我让她练一会儿,如果她有不愿意的,我就说结束了,然后我自己练,她会过来看一下,然后自管自玩.

嘿,也不知道该如何指导她.
Posted: 2006-02-22 12:00 | 9 楼
森呼吸
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每天定好一个时间,10分钟,15分钟都没关系。没有任何理由(吃东西,小便。。。),妈妈也把手机什么的都放在外面。集中注意力,高效练琴,趁他还有兴趣的时候结束。
一天两次,一天下来就是30分钟。只要保证质量,初学琴的时候这个练琴时间是够了。
以后慢慢地再把时间逐步拉长吧
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Posted: 2006-02-22 13:34 | 10 楼
幸福
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谢谢,不过一天要分二个时断,有困难的,双休在家还好,要不然只有晚上的,短短一个晚上要分成二个时断就有些麻烦的.

不过我会把一些不必要的安扰,先行去掉.如小便,手机等.

我现在给她只报了四个课时,也是老师建议的,说看看她兴趣如何,如果兴趣不大,就不要再报了.


我看她兴趣是有的,就是怕吃苦,怕练.
Posted: 2006-02-22 14:06 | 11 楼
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是啊,我也是很犹豫我一直在想我准备好了吗?我看儿子对做小老师的兴趣远高于家里那个儿童钢琴,而且儿子在倪老师的课上表现可以说对音乐不太敏感吧,弄的我在想这是不是我的一厢情愿?
Posted: 2006-02-22 16:34 | 12 楼
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说得真好,学会等待
——是的,每次的等待都被证明是值得的。只是需要不断告诫自己,耐心等待
Posted: 2006-02-22 17:18 | 13 楼
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同样迷惘中。

儿子曾经提出要学钢琴,但我的情况如文中的豆豆妈。


问自己:我准备好了嘛? 除了双休,我没有更多的时间可以陪孩子练琴的。怎么办?
Posted: 2006-02-22 17:48 | 14 楼
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呼吸:
好。
有内容地生活;尊重你的空间。
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Posted: 2006-02-22 23:01 | 15 楼
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我也有和闲斑斑一样的想法,呵呵!

  融融,一个可爱的女生,2002年1月9日生.
Posted: 2006-02-23 09:33 | 16 楼
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是徐老师不?
对的也好错的也好,记得就好.
Posted: 2006-02-23 10:51 | 17 楼
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