怎样培养幼儿的专注力

    在这个世界上，有许多孩子未曾见过和未曾听说过的新鲜事物，以其独特的魅力吸引着好奇心强的孩子，引起他们的极大关注。因此，我们可以充分利用孩子的好奇心来培养专注力(也称注意力)。
　　(一)充分利用孩子的好奇心
　　实验证明，强烈、新奇、富于运动变化的物体最能吸引孩子的注意。转动音乐鸟笼，会跳的小青蛙，会摇头的小木偶，自动下蛋的母鸡等玩具让孩子集中注意力观察、摆弄。家长可以给孩子买一些类似的玩具，用来训练他集中注意力。特别是0~3岁的孩子，采取这种方法是最理想、最有效的。另外，还可以把孩子带到新的环境中去玩。比如带小孩逛公园，让他看一些以前未曾见过的花草、造型各异的建筑及其他引人入胜的景观。带孩子到动物园去看一些有趣的动物等等，利用孩子对新事物的好奇心去培养专注意力。
　　(二)把培养孩子的兴趣与专注力结合起来
　　兴趣是最好的老师，人们在做自己感兴趣的事情时，总会很投入、很专心，小孩子也是如此。如果儿童在入学前接触的书本知识太多，走进课堂后发现老师讲授的都是自己屡见不鲜、耳熟能详的东西，那么，大多数儿童都会不由自主地精神溜号儿，东张西望，做小动作。在生活中你常常会看到一些小孩子在按家长的要求做某些事的时候，总是心不在焉，而在做他感兴趣的事情时，却能全神贯注、专心致志。对幼儿来说，他的注意力在一定程度上直接受其兴趣和情绪的控制。因此，我们应该注意把培养孩子广泛的兴趣与培养专注力结合起来。
　　培养孩子的兴趣，要采取诱导的方式去激发。比如培养小儿识字的兴趣，你可以利用小孩子喜欢故事的特点，给小孩子买一些有文字提示的图画故事书。让小孩子一边听故事一边看书，并且告诉孩子这些好听的故事都是用书中的文字编写的，引发孩子识字的兴趣，然后认一些简单的象形字，从而使孩子的注意力在有趣的识字活动中得到培养。
　　兴趣是产生和保持注意力的主要条件。孩子对事物的兴趣越浓，其稳定、集中的注意力越容易形成。所以家长应注意培养孩子广泛的兴趣，并以此为媒介来培养孩子的注意力。
　　(三)在游戏中训练孩子的专注力
　　前苏联心理学家曾做过这样一个实验：让幼儿在游戏和单纯完成任务两种不同的活动方式下，将各种颜色的纸分装在与之同色的盒子里，观察孩子注意力集中的时间。实验结果发现，在游戏中4岁幼儿可以持续进行22分钟，6岁幼儿可坚持71分钟，而且分放纸条的数量比单纯完成任务时多50%。在单纯完成任务的形式下，4岁幼儿只能坚持17分钟，6岁幼儿只能坚持62分钟。实验结果表明，孩子在游戏活动中，其注意力集中程度和稳定性较强。因此，我们可以让孩子多开展游戏活动，在游戏中培养婴幼儿的专注力。
　　游戏活动方法很多，比如传统游戏让孩子“找回不见的玩具”便是一种简单易行培养孩子专注力的游戏方法。其具体作法是：家长与孩子一同取出几件玩具摆放在桌上，并教孩子清点玩具的数量，让孩子说出玩具的名称，记住玩具的种类。然后，趁孩子不注意的时候，拿走其中的某样或几种玩具。问孩子：“什么东西不见了？”让孩子集中注意力去回想、查看、寻找，这种训练方法简单、灵活而实用。家长还可根据具体情况选择其他类似的游戏方法。
　　游戏是婴幼儿喜爱的活动，它能引发孩子的兴趣，使孩子心情愉快。家长应该有选择性地与孩子一同开展游戏活动，并在活动中有意识地培养孩子的专注力。
　　(四)让孩子明确活动目的，自觉集中注意力
　　孩子对活动的目的意义理解得越深刻，完成任务的愿望就越强烈，在活动过程中，注意力就越集中，注意力维持的时间也就越长。
　　比如：一个平时写字总是拖拖拉拉、漫不经心的孩子，如果你许诺他认真写字，按时完成任务之后就送一件他一直想得到的礼物，他一定会放下心来，集中注意力认真地写字。
　　在日常生活中，家长还可以训练孩子带着目的去自觉地集中和转移注意力。如问孩子：
　　“妈妈的衣服哪儿去了”、“桌上的玩具少了没有”，或是叫孩子画张画送给妈妈做生日礼物等等，这样有目的地引导婴幼儿学会有意注意，可让他逐步养成围绕目标、自觉集中注意力的习惯。
　　(五)培养自制力
　　现实生活是一个处处充满诱惑，时时会有外来干扰的世界，要维持长时间的、集中的注意力，必须具备一定的自我控制能力。所以，从某种意义上说，良好的专注力是稳定而集中的注意力和自制力的结合。
　　要培养超常的专注力，就必须从小开始培养孩子的自制力。这就要求家长有计划地在日常生活中，不断向孩子提出适当而合理的要求，培养他们良好的意志品质，鼓励他们按时完成任务，把每一件事做完，不半途而废，培养他们控制自己行为的能力。
　　当然，培养儿童专注力的方法有很多，其具体实施方法也不尽相同。家长可根据孩子专注力发展的特点，采取适当的方法，有计划、有目的地训练和培养孩子的专注力。只要你采取科学的方法和态度，努力去做，一定会取得成功的。
雪儿
先策幼儿园博客欢迎关爱孩子的家长交流

来点更新吧~~

嘿嘿，同意小文的意见，
贴点新的吧！

8月份登临就作为所有的窝沟封闭啦？真够快的，呵呵！

07.9.19.
今天是强台风“韦帕”登陆浙江，幼儿园放了一天假，爸爸也调休了一天和宝宝在一起。
早上我们进行了围棋的练习，虽然这个学期围棋班不上了，还是要抽些时间来练习围棋以延续宝宝对围棋的兴趣。
练好围棋后，宝宝说：“我要做一个实验：要准备两个碗，一碗放凉水，一碗放热水，41度的就可以了，不用100度的。拿一个空的矿泉水瓶子先放在热水里5秒钟，再放在凉水里过一会儿，瓶子就扁了。”原来是热胀冷缩的小实验，爸爸问宝宝在哪里学会的，宝宝说：“这是我在《智慧树》泡泡飞船里学会的。”爸爸然后给宝宝出了一个主意，再放在冰箱里看看会怎么样，过了一会去看，矿泉水瓶更扁了。

07.9.20.
今天看到了孙老师的评语：这个实验一定很有趣，下次我们可以让其他小朋友一起试试！登临真是太可爱了，突然感觉做一位老师好幸福哦！本领觉得很棒，吃饭要继续保持，但可别为了抢第二名狼吞虎咽哟！
爸爸把评语念给宝宝听，宝宝说：“我就一口一口地接着吃，没有一大碗都吞下去。”
问宝宝今天上了什么课？宝宝说：“早上王老师上画画课是给一个小孩子拍照片的写真集。先画一个小孩子，涂上颜色，我的手指头涂上了肉色，帽子上涂了黄色，衣服上涂了紫、红、橙三种颜色，旁边涂浓一点，然后外面横着涂橘黄色的背景。”问宝宝有什么好玩的事？宝宝说：“吃饭我还是坚持第二名。”问宝宝今天有什么作业？宝宝说：“孙老师和我们说回到家要做一个小实验，怎么样让泡沫板沉下去，做成功有奖励。”后来得知宝宝在幼儿园做了这个沉浮的实验，做的时候由于宝宝带的泡沫板太大，没有沉下去，所以孙老师让宝宝回家再做一遍。有趣的事宝宝在幼儿园做的时候还想出了很多办法都非常有意思，像把泡沫板都扎上洞它就沉下去了、把海绵吸满了水放在它上面它就沉下去了。后来孙老师还建议宝宝把4、5快海绵吸满了水放在泡沫板上面，可是由于海绵的压力还是没有泡沫板的浮力大没有沉下去。
晚上在家里做实验的时候扎洞的办法又试了一回，把泡沫板还剪得大大小小，爸爸手上都是泡沫颗粒，宝宝还想出了把石头压在上面，把石头塞在里面，还有把泡沫板剪个洞灌满水，不过都没有成功。宝宝不时地说着：“它的浮力可真大呀！”我们也都没有了辄，妈妈示意爸爸去上网查查，可爸爸手上的泡沫颗粒却很难清洗，还是宝宝用空的小瓶子装上水给爸爸冲干净了。上网一查，原来就是用石头把它压住，呵呵，竟是我们的石头不够大啊！妈妈于是拿了块大石头把泡沫板牢牢地压住了。
晚上睡觉前宝宝对妈妈说：“我给心脏画了个地图。”妈妈问：“你是怎么画的？”宝宝说：“就是在浙二医院做了个心电图喽。”

07.9.21.
今天宝宝去了外婆家，妈妈打电话询问了宝宝在幼儿园的情况：王老师教我们做鱼，用光盘、卡纸、固体胶、水彩笔、剪刀。光盘放中间，卡纸做头和尾巴。我用水彩笔在光盘上画了横线。再剪一个圆和一个半圆，孙老师帮我剪了爱心，夹在中间，尾巴我也自己做了，还剪了嘴巴和眼睛。下午没有上课，孙老师叫我们做木头人5分钟。
各地的风景、土特产要打印出来。北京的天安门，杭州的什么山的画，旁边做解释。星期一交。我下星期一要带本子。
午饭还是第二名，第一名又是陈佳鑫。
放学后我和李陈熙、钟予欣、朱忆杭、谢哲骅还有童安泽玩得很开心。

07.9.22.
这几天宝宝都爱和爸爸玩抛接球的游戏，宝宝有时接着，有时就用手去拍；抛的时候有时用力扔过来，有时跑过来扔。在爸爸去捡球的时候宝宝总是去躲在沙发后面，然后等爸爸回来再跳出来吓爸爸一跳。宝宝兴高采烈地，经常会说着：“真的是太好玩了。我最爱你玩这个游戏了。”房间里也到处回荡着宝宝的笑声和叫声。
晚上带宝宝去右脑训练营，上好以后老师说今天教了世界上最大的鸟是什么，还有它的特点。回家的路上爸爸问宝宝，宝宝说：“世界上最大的鸟是鸵鸟，它的翅膀很小的，它的脖子有两米长。”
王老师：嗯，登临的动手能力不错，小鱼做得很好！而且把老师的话也记得很牢，再次表扬。

07.9.23.
宝宝想出和爸爸妈妈玩猜纸的游戏，先用彩色笔在不同的五张纸上画上不同的颜色（红、紫、白、黑、蓝），每张都给爸爸妈妈看过后团成一团，扔在地板不同的地方。

07.9.24.
  今天上午和下午都是王老师上的课，下午是用橡皮泥做茶壶和茶碗，    我做成了。
先用一个橡皮泥的1/3捏一个圆，茶壶的中间就做好了，我是用桔黄色做的。
再用一个橡皮泥，小一点，捏一个圆，再压压遍，是做茶壶的壶底。
再用一个橡皮泥，再小一点，搓成细长条，是做茶壶倒水的那个东西（壶嘴）。
再用一个橡皮小泥，搓成细长条，是做茶壶的壶炳。
我告诉你茶碗是怎么做的，用橡皮泥捏一个圆，中间按下去就好了。
最后用橡皮泥捏一个圆，中间按下去，旁边捏平，是用来放茶壶的。
哦，早上开始，王老师讲了几句话，孙老师让我们比剪报纸条谁剪得长。我剪得也挺长的，但没有李陈熙长。
下午孙老师还给我们练了“我几岁。”
今天看书的时候还很好玩的，本来谢哲骅说玩汽车，后来说不玩了，后来又说玩了。

07.9.26.
早上一起来，妈妈给宝宝听了《大中国》，宝宝先听了3、4遍，边听边说：“真是太好听了！”等听得差不多了就开始跟着唱。几遍下来宝宝就基本全会了。
爸爸今天去助教，到了幼儿园，刚好小朋友们在唱《大中国》，孙老师就说：“你儿子唱得最响了。”是啊，早上练过了啊！
爸爸今天给小朋友们介绍了钱，给他们看了第三到第五套人民币，向他们介绍后面的风景图案，也介绍了硬币和后面的花卉图案，以及拿练功券比较了不同和水印，最后让三组小朋友上台来玩了“卖烧饼”的游戏。
今天练鼓宝宝非常棒，打“铃儿响叮当”时，已经能按歌曲原来的节奏全部打完了。王老师不时在说：“真是太棒了！真是太棒了！”出来的时候宝宝问：“我骄傲了没？”爸爸说：“没有。”宝宝又问：“那什么是骄傲？”爸爸说：“就是你学本领学得很好，然后就不学了也不练了，到后来就退步了。”宝宝说：“我不会像你说的那样的！”
在大娘水饺，爸爸问宝宝今天学了什么本领？宝宝说：“今天学了单双数，双数就是两个两个排在一起刚刚好的，单数就是两个两个排在一起还多出一个的。今天还练习了《大中国》。”爸爸说：“今天还来了个你很熟悉的人。”宝宝指着爸爸：“你。”爸爸问：“那爸爸教的你学到了什么？”宝宝说：“我知道钱是小名，它的大名是人民币。我还问了一个问题：‘为什么它们的颜色是不一样的？’你告诉我：‘颜色要是一样嘛就分不出来了。’”然后宝宝又说：“100块钱后面是人民大会堂，20块钱后面是布达拉宫，1块钱后面是水仙花（应该是菊花），5角钱后面是荷花，然后卖了烧饼，我开始卖错了，后来对了。”爸爸问：“今天有什么好玩的事呢？”宝宝说：“今天很好玩的，我和陆依冉做饲养员，应该浇花的，她浇画了。”
晚上去少年宫右脑训练营，老师说宝宝：“接受得很快，想象能力也不错，能积极发言，就是和旁边的同桌讲话。”出来的时候碰到了在少年宫跳舞的陆依冉，两个小朋友都特别高兴，又是手拉手一起下楼，又是追着跑着没了人影。和陆依冉说再见以后，爸爸对宝宝说：“刚才你和陆依冉在玩，爸爸都没有批评你，现在爸爸要批评你一下了。你还记不记得你的同桌上节课和别人讲话都没有得到五角星？他是比较爱讲话，可你也有自己的原因，没有管好自己，没有控制好自己。上课的时候就要专心听老师的，要是他讲话，你第一次可以提醒他‘不要讲话’，要是他还讲，你可以不理他。”宝宝说：“要是他还讲，我就不坐在他旁边。”爸爸说：“那不行，位置是老师安排的。我们可以不理他，专心看着老师。”宝宝说：“爸爸，我以后一定会专心听讲的。”爸爸说：“好的 。爸爸知道你会的。”

07.9.27.
今天在九百碗一起吃了葱油饼，虽然把练鼓从星期四改到了星期三，可时间还是紧张了些，看来还是要我们分工，爸爸去接宝宝，妈妈先去点餐。在九百碗，爸爸问：“今天学了什么本领？”宝宝说：“今天学的是“北京—我们的首都”，是听录音机的。”爸爸问：“那你们就是听吗？”宝宝说：“我们就是要拍手，“哒（拍手）哒空（两只手手心朝上摊开）哒哒哒，哒哒空哒哒哒，哒哒哒哒哒哒哒。”接着宝宝说：“我还能画下来的，是XXOXXX，XXOXXX，XXXXXXX。”
爸爸问：“今天有什么有趣的事吗？”宝宝说：“大公鸡喔喔叫，外面的世界真美妙。小朋友们排好队，大家快快来做操，间隔距离要保持，大家都要准备好；小海鸥，真勇敢，飞得高来飞得远，我们学习小海鸥，不怕辛苦不怕难。”爸爸问：“这是你们的早操歌吗？”宝宝点头。爸爸问：“叫什么名字呢？”宝宝说：“《世界真美好》。”爸爸说：“你们的早操歌蛮好听的。”宝宝又念了：“小花猫，喵喵叫，摇摇脑袋舔舔毛，养成卫生好习惯，做个健康的乖宝宝；企鹅弟弟站一排，走起路来摇又摆，互帮互助最团结，聪明伶俐人人爱；大象伯伯慢慢走，伸伸鼻子仰仰头，见到老人问声好，大家夸我有礼貌。”爸爸连忙记着。宝宝说：“还有小青蛙和小黄莺呢。”爸爸问：“小青蛙和小黄莺是怎么说的？”宝宝说：“小青蛙呱呱叫，妈妈妈妈不见了，我们一起帮助它，找到妈妈哈哈笑；小黄莺高声叫，小朋友们喜欢笑。。。想不起来了。”宝宝英语班回家后，爸爸把准备写的日记念给宝宝听，宝宝说：“我想出来了，是天天锻炼身体好，我们的世界真美好。
第二天看到了孙老师评语：嗯，本领学得真棒！表扬，表扬！！！☆☆☆  ^_^
完整的歌词是：《世界真美好》——
大公鸡喔喔叫，外面的世界真美妙。小朋友们排好队，大家快快来做操，间隔距离要保持，大家都要准备好；小海鸥，真勇敢，飞得高来飞得远，我们学习小海鸥，不怕辛苦不怕难；小花猫，喵喵叫，摇摇脑袋舔舔毛，养成卫生好习惯，做个健康的乖宝宝；企鹅弟弟站一排，走起路来摇又摆，互帮互助最团结，聪明伶俐人人爱；大象伯伯慢慢走，伸伸鼻子仰仰头，见到老人问声好，大家夸我有礼貌；小青蛙呱呱叫，妈妈妈妈不见了，我们一起帮助它，找到妈妈哈哈笑；小黄莺高声叫，小朋友们喜欢笑，天天锻炼身体好，我们的世界真美好。

07.9.28.
爸爸今天有点累，回家就睡了一觉，睡醒都19：00了，看到宝宝，宝宝就说：“今天晚上发生什么了？”爸爸问：“发生什么了？”宝宝说：“我帮孙老师、王老师拿东西，我是老师的小帮手！今天做了奖状了，我都会写“奖状”了，“状”左边是个K，右边是个大。”爸爸想：小朋友还是从画面来记忆字的。爸爸说：“对，左边是个倒过来的K，右边是个大，还要多一点。”
宝宝看爸爸拿出笔在记了，今天主动对爸爸说：“今天孙老师带我们玩“数高楼”。还玩了区角游戏，有五个区：美工区、建筑区、医院、棋子区、数学区。你猜我玩的什么区？”爸爸猜了“医院、棋子区”，还是没猜对了“数学区”。爸爸问：“数学区都有什么啊？”宝宝说：“就是1+1、9-1、13579、246810的，还有一个数学和汉字的书。”
爸爸问：“今天有什么有趣的事啊？”宝宝说：“没有。”爸爸就顺着宝宝的时间顺序问着：“早上天天乐你玩什么了？”宝宝说：“自行车。”爸爸说：“哦，后来就吃了点心，然后孙老师带我们玩“数高楼”，还玩了区角游戏。”宝宝补充道：“还练了三遍《大公鸡》。”爸爸说：“然后就吃饭了，吃完饭看了会书。”宝宝点着头。爸爸说：“午睡以后就做老师的小帮手了。” 宝宝又补充道：“还有吃点心，我是在只有我一个人的时候才做老师的小帮手的。”爸爸说：“是这样，小朋友都接走了，你一个人的时候才做老师的小帮手的。那这些过程中有没有什么好玩的事呢？”宝宝说：“哦，有的，今天很好玩的，我本来是饲养员，我浇花都没浇，到后来我浇了一点。”爸爸问：“那陆依冉呢，不是你们两个人一起浇的吗？”宝宝说：“她也很晚浇的。”爸爸明白了：“浇花是要你们自己浇的吗？”宝宝说：“对。”爸爸想：小小管理员是老师培养小朋友责任心的好办法啊！
宝宝这时主动说：“明天要带一张报纸到幼儿园。”从家长会以后记日记，今天是第15天，宝宝主动性叙述明显增多了。
晚饭吃好以后宝宝练跳绳，最近每天晚上都是练40个的，可能是积累到一定量的缘故，昨天还是只能单个跳的宝宝今天一下子连起来了，从3个、4个一直到6个，宝宝非常兴奋，不停地跳着，还不停地说：“我最爱跳绳，我能跳10个。”我们也都很高兴，家里一下子就因为这样一件小事情充盈了巨大的欢乐，事后爸爸还感慨地对妈妈说：“儿子在家里可真好！”妈妈说：“刚才看你睡醒还象是有点不大高兴。”
由于连起来的跳的成就感，宝宝今天练了足有6、70下，练得呼呼直喘还要跳。爸爸抱着宝宝飞了两三回，并对宝宝说：“我真为你骄傲！”妈妈也高兴地去为宝宝准备起冰西瓜，爸爸说：“你一开始不会跳的时候有点讨厌跳绳，我们坚持练习，看来只要练习，什么本领我们都学得会。”宝宝说：“只有一个字，就是练。”爸爸让宝宝把这个好消息告诉外公、外婆，爷爷、奶奶，孙老师。宝宝说：“我要先告诉外婆。”给孙老师先打了电话，爸爸后来对孙老师说宝宝说的‘练’话，孙老师笑了“就是我们对他们说的话，好的，明天表扬他。”宝宝在旁边笑着说：“我说的。”打好后宝宝说：“要不要给王老师打呢？”爸爸说：“好啊。”在给外婆打的时候，爸爸引导宝宝：“告诉你一个好消息。我跳绳昨天还只能跳一个的，今天能连起来跳了，你猜猜我能跳几个？”宝宝也高兴地一句一句和外婆说着，外婆先猜了“3下”，宝宝笑着说：“错。”外婆又猜了“5”下，爸爸提醒说：“很接近了。”宝宝说了以后外婆猜对了。接下来给王老师打了电话，又给奶奶打，宝宝对奶奶介绍了情况后说：“我刚才给孙老师、王老师打了电话，王老师明天要奖励给我一个五角星。”奶奶问：“要奶奶奖励给你什么？”宝宝说：“奖励给我一个大西瓜吧。”说着说着就变成了“一个大西瓜和一个哈密瓜吧。”
国庆放假为宝宝定个小计划：
10月1日    在家放松 练习围棋、跳绳、看智慧树、趣味识字、练习右脑训练营
10月2日    桐庐垂云河通天洞    晚上跳绳、趣味识字、练习右脑训练营
10月3日    游泳、宇宙蛋、看电影  晚上跳绳、趣味识字、练习右脑训练营
10月4日    外婆家
10月5日    上海
10月6日    上海    晚上右脑训练营
10月7日    讲故事班    南宋官窑博物馆        晚上打鼓

07.9.29.
爸爸问：“今天学了什么本领？”宝宝说：“今天学习一个《五星红旗我爱你》：五星红旗我们爱你，爱你的鲜艳，爱你的美丽；五星红旗高高升起，太阳照着你，春风吹着你。可爱的红旗，红旗，我们都爱你，敬礼，敬礼，五星红旗。”爸爸问：“是歌吗？”宝宝点头，然后先念了歌词又唱了一遍，爸爸也学着唱了一遍。
爸爸又问：“今天还学了什么本领？”宝宝说：“还做了手工——风车。”爸爸问：“是怎么做的？”宝宝说：“把它轮廓剪下来，四条边，四条角，没有黑线的地方，这样剪好，然后空一只角，空一只角，往反面那样折，再穿起来就行了。” 爸爸问：“今天有什么有趣的事啊？”宝宝想了一下，眼睛一亮：“有的。风车掉下来了，我装回去，我在玩了，它又掉下来了。

07.9.30.
爸爸去接宝宝，宝宝就对爸爸说：“我说了一个谜语，他们都没有猜出来他们都没有猜出来——一个东西没有门，人可以进去。是照相机。”爸爸问：“是你自己想出来的吗？”宝宝说：“是。”爸爸问：“是在班级里上课说的还是在困难班说的啊？”宝宝还抢白爸爸一句：“在困难班喽，班级里上课怎么说啊？”
今天是宝宝爵士鼓的最后一节课，回家的路上爸爸问宝宝：“你学了几首歌了？”宝宝说：“5首，不对，是6首。”然后爸爸和宝宝把宝宝学过的歌你一首、我一首地说着，已经学了九首歌了——两只老虎、小星星、小鼓响咚咚、洋娃娃和小熊跳舞、铁臂阿童木、歌声与微笑、卖报歌、世上只有妈妈好、铃儿响叮当。今天开始学《小白船》了。接下来的爵士鼓学习把星期三的练习时间也作为上课时间，每个星期要上两次课，星期一练习一次。
回到家宝宝告诉我们——国庆放假要拍风景照片，要知道是哪里；还要做一个科学小玩具，像泡沫板这种的。

07.10.1
  今天是国庆放假的第一天，但宝宝还是像平时一样，早早地7点多就起床了。虽然还没全醒，但宝宝还记挂着昨晚看的智慧树周未版上的‘长号’，张口第一句话：“妈妈别忘了今天要买一根管子！我想也买个漏斗。”带着宝宝出门去新丰吃完糖圈，回来走大学路，宝宝问：“妈妈你为什么骑得这么慢呀！”妈妈说：“我们要找一家有卖管子的店！”宝宝马上左右看起来：“水果店里没有的，饭店里也没的，香烟店里只有香烟！”很快我们在一家五金店里找到了管子，店主说这管子用来冲汽车的。回家路上还找了和兰色管子颜色很配的绿色漏斗，宝宝马上在马路上安装起了他的‘长号’，相当成功，宝宝当街就“啦~啦啦~啦~~~”了一曲过过瘾。回家给妈妈找了一个月饼盒子做了‘吉它’，选了绿豆和矿泉水瓶帮爸爸做了‘沙锤’。因为从妈妈这里知道爸爸昨晚很晚才睡，宝宝边做‘沙锤’还边说：“我们先不叫他，这个我们帮他做做好了，等下观众来了，我们再叫他一起表演！”
晚上我们先吃好晚饭，坐在沙发上休息。宝宝对我们说：“你们抱抱吧。”这还是第一次宝宝主动地让我们抱抱呢，要是以前看我们拥抱一下，宝宝肯定说：“也不让我抱。”我们也总是对宝宝说：“你吃完了我们可以一起抱啊！”爸爸说：“儿子真好，很会为我们着想的。”宝宝说：“我会一直为你着想的。”爸爸说：“真的想永远和你们在一起，这样真幸福。”宝宝这时吃完了，先唱了一句：“挺起胸膛呦”，然后说：“我不能永远和你们在一起，我还要去幼儿园和外婆家的。” 
午睡前宝宝就说要开演奏会，现在可以开始了。宝宝很认真地：“我要换一条裤子，这裤子老是要掉下来。”接着我们就开起了演奏会，来了一首《大中国》，爸爸唱，宝宝用长号嘴里和着。
今天宝宝的跳绳又有了突破，最多的时候跳了8个。
宝宝和宝宝说：“我们把国庆节做的事也记下来，那样老师就知道我们做什么了。”下面是宝宝的综述：“我帮妈妈一起做科学小玩具。我做了一个沙锤、一个长号，妈妈帮我做了个吉他。
长号先用一个漏斗，再用一个长管，长管和漏斗插起来，不要粘起来，粘起来不牢固的。
沙锤看起来是不是很难做，其实不难做的。用一个有盖子的矿泉水瓶，装上豆子就可以了。
吉他用一个盒子，画上吉他形状，粘一个东西，弄一个口子，不弄口的声音很难听的，弄口的声音像那种“11（哆哆）22“的声音。

07.10.2.
今天带宝宝去桐庐垂云洞通天河。活动是BABY169的网聚活动，宝宝上车后就和爸爸说：“等会儿我不想上去唱歌。”爸爸也就马上答应了。接下来带队的曹老师让每个孩子介绍自己是什么小学或幼儿园的、几岁、名字是什么、兴趣爱好是什么，轮到宝宝时，宝宝一口气介绍了自己：“大家好，我叫程登临，今年6岁，我是新华路幼儿园大二班的，我的兴趣爱好是游泳。”连曹老师都表扬介绍得真遛。不过接下来小朋友自己举手上去表演节目的时间，因为前面爸爸答应了宝宝，所以虽然再鼓励宝宝上去唱歌或是讲故事，宝宝都摇头拒绝了。
早上先去垂云洞通天河旁边的农家果园采摘了柿子，柿子都不是很红，有两个品种，开始我们也不懂，就想找那些软的红的柿子吃，不过也找不到多少好的。后来在果农的介绍下选那些扁的硬的，只要干净就可以的，连皮就能吃，还挺甜。这种品种连我们也是第一次吃到呢。
垂云洞通天河是99年才对外开放的，和兰溪的地下长河有相象之处。不过里面所特有的洞穴飞舟也让我们开了眼。宝宝刚进洞有点害怕，不过很快就适应了。到了洞穴飞舟又有些害怕起来，不过爸爸让宝宝看就像是运船的自动滑梯，宝宝于是又放松了，跃跃欲试起来。
在地下大峡谷地段，需要游客穿雨靴。因为今天我们都是穿凉鞋的，我们于是都决定不穿雨靴了，宝宝表示很想穿雨靴，还让爸爸和宝宝一起穿。我们都向宝宝说穿雨靴闷，爸爸还说给脚也来个冰镇饮料，宝宝还是坚持，于是爸爸对宝宝说：“爸爸妈妈穿凉鞋，你穿雨靴，我们不强迫你，你也不要强迫我们。”
因为是在洞里走，宝宝慢慢地胆子更大了，爸爸也对宝宝说：“我们去探险。”拉着宝宝的手开始走在水里。过了一会，宝宝的雨靴里也都是水了，不过宝宝一路都呵呵呵地笑着，爸爸也不时对宝宝说着：“探险家，拉住我的手。”
看着里面形形色色的钟乳石，宝宝在问：“它是不是原来就是这样子啊？”爸爸说：“它是慢慢地变成这样子的，不过这些都是自然的，真的很神奇。”宝宝也应着：“对哦，真是很神奇。”
在返回的路上，宝宝要求换凉鞋了，雨靴里都能倒出来半靴水。换了凉鞋踩在水里让宝宝更兴奋了，洞里的水有些凉，不过更多是爽意。一会儿的工夫，宝宝就表示要换回去，原来是小石子跑到了凉鞋里，爸爸教宝宝在水里荡一下就好了，于是宝宝又恢复了欢笑。
垂云洞的出口可以做山坡滑道车，爸爸让妈妈坐一辆先走，爸爸和宝宝坐一辆车后开，这样就可以追妈妈了。往前是前进，往后是刹车，爸爸把着方向让宝宝开，撞了妈妈有三、四回。
到了下面看到了水上行走球，在爸爸讨价还价的时候，宝宝拉着爸爸的裤腿央求：“爸爸，我很想玩，求你了。”不过在可以玩之后，宝宝又说：“我怕。”我们还是鼓励宝宝勇敢地去尝试，随后就听到宝宝发出了不绝于耳的笑声。
回到家让宝宝描述今天好玩的事，宝宝是这样说的：“（垂云洞通天河）我走水里去爽了一下，我就很兴奋了。看到了上面长下来，下面长上去的（钟乳石）。（洞穴飞舟）嗖的一下好象飞上去的感觉。
我最喜欢那个水上球。我先爬，后来敢站起来，一走一步就摔下去了，后来没走好几步就又摔下去了，很好玩的，超好玩的。
山坡车往前是前进，后面刹车。我这样子开开开，就听“嘣”的一声，和妈妈撞在一起了，好搞笑。”
晚上在家里看了右脑训练营的碟片，还练了记忆卡片，宝宝今天的跳绳还是8个。宝宝还把幼儿园成长手册上的童眼读图讲了，宝宝现在讲故事真的是很棒，不过更让爸爸感动的是宝宝在讲述的过程中不时会停下来问爸爸：“有没有记好？”不像上学期就是只顾着自己讲。现在宝宝越来越细腻了，我们都觉得宝宝很重感情，而这种关注别人的感受的良好情商，一定会让宝宝收获更多。

多谢关注,先来一些

我这几天接了你无数的电话，可听到的总是登临和你的对话还有呼呼的风声，是不是登临爱上了我的手机彩铃？

呵呵,找到了打给丁妈的电话