千寻
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 我和我儿

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这一天,宝宝就象一个真正的男子汉一样和妈妈一起合作挖番薯!

  我们每挖出一个,宝宝一定要自己亲手把他放到袋子里,因为这样就表示那是他的劳动成果。表情还那么的一本正经。

  考虑到只有我们两个人去,没有爸爸的陪同,我们只是挖了一点就准备下山了,这时的宝宝看到同去的哥哥又找了一个,仍掉手中的东西,第一时间跑过去,嘴里还叫着,妈妈这里还有。 接着就开始了埋头苦干。

    到了山下,宝宝还去拔了萝卜,一听说要去拔萝卜,宝宝嘴里就咕哝着唱起了拔萝卜的歌。

    拔萝卜还是比较的轻松的,但是拔青菜就。。。。。。。

    终于宝宝发现,妈妈一直站在旁边拍照片,宝宝就发号命令了——妈妈你来帮忙呀!!!

    话音刚落,“趴”一棵青菜被宝宝连根拔起,宝宝也摔到在地。。

  回家之后,妈妈和宝宝之间进行了谈话,宝宝知道了番薯是长在泥土的下面的,要用尖尖的东西才能把他挖出来。

    听到宝宝说此话,妈妈乐!
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  • Posted: 2005-12-01 22:23 | [楼 主]
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    好!是日记吗,坚持哦!还有,最好标一下日期什么的,嘻嘻
    训育儿童自律的四大原则:延迟满足、承担责任、忠于真相、求得平衡。

    我们必须接受每一名儿童的独特性。成长的自由不仅仅指行动、探索、意愿的自由,更重要的是“做自己”的自由。

    知一切佛及与我心,悉皆如梦;知一切佛犹如影像,自心如水;知一切佛所有色相及以自心,悉皆如幻;知一切佛及以己心,悉皆如响。我如是知,如是忆念:所见诸佛,皆由自心。
    Posted: 2005-12-02 18:44 | 1 楼
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    坚持的妈妈,真不错。

    不过妈妈不要太着急,不要因为孩子暂时的一些不足就扩大到他将来会如何如何上去。比如拼图,不要指望你一买来他就兴致勃勃地爱上它,要会等待,一旦哪天他喜欢上了拼图,他的进步是突飞猛进的。你要做的,是给孩子创造条件,而孩子是否感兴趣,什么时候感兴趣,你要先观察,后见缝插针。
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    我们必须接受每一名儿童的独特性。成长的自由不仅仅指行动、探索、意愿的自由,更重要的是“做自己”的自由。

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    Posted: 2006-03-16 09:38 | 2 楼
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    训育儿童自律的四大原则:延迟满足、承担责任、忠于真相、求得平衡。

    我们必须接受每一名儿童的独特性。成长的自由不仅仅指行动、探索、意愿的自由,更重要的是“做自己”的自由。

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    Posted: 2006-03-27 10:07 | 3 楼
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