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下面是引用聪仔妈于2005-12-06 14:41发表的:
您是学前教育网的千寻吗

不是的。

儿子很喜欢让我们给他画画，他说什么，让我们给他画什么。

因为好多的日子没来幼儿园，老师说，皓皓什么作品都没有，要不你带回去，教他画吧，我说行。就这样我把老师的任务带回了家。

我们吃过晚饭，我拿出了老师交给我的任务对宝宝说：“宝宝今天你的老师给个我和你一个任务，这个任务需要我和你一起完成。”（考虑到既然是让我自己交，我想那也要和在幼儿园一样，儿子得先听我想好要求在去做，所以我就告诉他这件事情需要我们两个人来做。）

我也是第一次想老师一样的给自己的孩子上课。但我很真正，我还自己画了范画。

我先拿出范画，边讲边示范，刚开始宝宝倒是听的还很认真的，心中还暗喜，没多久，宝宝就安耐不住了，对我说：“宝宝自己来。宝宝自己来。”

最后只能是简单的讲了一下，让宝宝自己画了。

宝宝自己画，倒是画的很认真，外婆和他说话，宝宝也不理外婆了。我当然站在一旁“监督”。一看画的差不多了，就赶紧把他的作品收掉，以免宝宝画蛇添足。

活动后他*的感想：妈妈发现了宝宝的心很着急，没等我说完就想自己去尝试，当然敢于尝试是一件好事情，但是，在尝试之前，也要先了解事情，再去做，才能做的好的呀！！！妈妈还是希望宝宝能改改这个着急的性子。看来我得让宝宝学习等待，延迟满足。

上周五，宝宝在家演了一场“戏”，把外婆吓坏了。

小区里发给每家每户一本宣传手册，外婆一看，内容还不错，就讲给宝宝听了，讲到下雨打雷，不该在那些地方躲，宝宝告诉外婆：“外婆，我肚子疼。”

外婆：“哪里疼？”

宝宝：“这里。”

外婆着急了，因为只有外婆一人在家带宝宝。外婆想这怎么办呢？

外婆：“那我们去医院。”

宝宝：“好的”。

外婆：“那我现在打电话给奶奶，让奶奶和我们一起去医院。”

宝宝：“好的”。

外婆一听宝宝同意去医院，想这是真的很疼拉，要不然，宝宝不会同意去医院的。

外婆就给奶奶打了个电话。

打好电话，宝宝又和外婆说：“我头晕。”

这是的外婆更是着急，心中乱成一团拉。找来找去，怎么也找不到自己的钱包。

外婆：“宝宝，外婆的钱包找不到了。”

宝宝：“在宝宝的床上。”

没想到肚子疼、头晕的宝宝，思维还这么的清晰。

这时奶奶也到了（因为奶奶家离宝宝家很近很近）

两个老人就张罗着要带宝宝要去医院了，这是的宝宝却一个人玩开了，老人一看不象是个生病的样子，在问：“宝宝肚子还疼吗？”

宝宝：“不疼拉。”

“头晕吗？”

“不晕拉。”

外婆：“那你刚才怎么说肚子疼，头晕。”

宝宝：“因为要打雷拉呀！！！”

圣诞节那天，宝宝收到了自己想了很久的礼物，可高兴拉，带着礼物到隔壁臭臭阿姨（因为阿姨养了一条狗，狗狗的名字叫臭臭）家串门，臭臭阿姨告诉宝宝，圣诞老人送的礼物要好好的收好，晚上睡觉要抱着它睡。

  到了晚上，宝宝还真的要求抱着睡觉，还对我说：“臭臭阿姨说要抱着睡觉的。

一知道，小小班有活动，回家就和儿子商量这件事情。因为很久没有来幼儿园，怕儿子不肯来，所以这事情还是要增求儿子本人的同意。

“儿子，妈妈和你商量一件事情好不好？”

“什么事情？”：

“小小班这个星期有活动，你想不想去参加？很好玩的？很多的小朋友都要去的~！”

“我也要去的。”

“真的。”

“是的。”

“那好妈妈就去给你准备服装去，因为这次是化装舞会。”

儿子倒是很爽快的答应拉，有点出乎我的意料之外。日子过的还和原来一样，昨天我把准备好的衣服拿回家，宝宝一看到，就大声的喊到：“这是我的衣服。妈妈这是什么呀！”

“小老虎的衣服。”

只见儿子什么话也没说，就在地上爬着。

哈哈！他真把自己当老虎拉。

今天一大早起来。就嚷嚷着，要到小小四班去搞活动。

虽然，老师请孩子们自己上来，表演的班级还是儿子熟悉不过的班级，但儿子还是木木的站在那里，真是不老妈急的



只能站在一旁——哎！！！！

活动一完，儿子就跟我回来拉，再回到他*的班就和刚才的样子完全的相反拉！！！！

2006年大家好

随着孩子年龄越来越大，痛并快乐的感觉也越来越强烈。宝宝变的越来越反叛！弄的爸爸和妈妈也越来越不知所措。

  老师告诉我：“这是人生的第一个反叛期！！”对于宝宝人生的第一个特殊时期，爸爸和妈妈能做点什么呢？在每次孩子出现的不好的行为时，我们只能是批评吗？这个问题引起了我和爸爸的思考，爸爸也因此去书店买了几本书来研究研究，希望能从中发现怎么和孩子一起度过这个时期。

  对与孩子每次的不听话、说反话、破坏性行为、和爸爸妈妈对着干等等的诸多行为，我们也是和孩子讲很多很多的道理。孩子也是乎听了很多很多，但还是决的这样的教育有点不是很完美。

  我们不想把我们的孩子训练成循规蹈矩，这样的孩子并不可爱。我们也不想让我们的孩子变的一点规矩都不懂，这样的孩子也未必可爱。我和我所有的家人将要形成一道教育的合力，共同教育好孩子，这是比较的困难的，但要坚持！！！

晚上宝宝一个人在看动画片——海绵宝宝，我坐在宝宝的旁边看书。在我看书的时候，宝宝爽朗的笑声一次又一次的传到我的耳朵。好奇心让我放下了手中的书，和宝宝一起看起了动画片，说真话还真的很好笑，我也忍不住哈哈哈的笑起来了。

儿童节目中，很多内容都是带有幽默色彩的。动画片更是如此。听的懂，看的明白带有幽默情节的故事，对于今后的生活是有帮助的，因为“兴趣是孩子学习永恒的动力”。

儿子和叔叔在玩，叔叔把儿子的金箍棒拿走了，儿子想要回来，先是用脚垫起来，拿不到，跳起来也拿不到，然后儿子想了个办法，搬来了一张椅子，站在椅子上，终于拿到了。

这只是成人和孩子之间的游戏，当然最后赢的肯定是儿子，我们在意的是儿子用什么样的方法让自己赢。说实在的，我开始的时候还是有点紧张的，我害怕，儿子哭闹，用这样的方法去获胜；也担心儿子求助与我们父母。但事情的发展并不如此。

儿子从垫起脚——跳起来——搬椅子，我看到了儿子的智慧，儿子运用自己的智慧自己解决问题，是爸爸妈妈看了都很高兴的一件事情。

在孩子以后的生活中，需要解决的问题会时时的出现，我们就是要从小培养他解决问题的能力。

晚上吃过晚饭，一家人一起到超市。看到玩具专柜，儿子问妈妈：“这是什么？”

妈妈回答说：“这是玩具。”

“我们家也有大电动汽车的，对不对？妈妈？”

玩具对每个孩子的欲望都是很强烈的，一个脱班的孩子能克制住自己的这个欲望，我们觉的儿子很棒！！！小的时候，我们带儿子出去，儿子也向我们提出过想买什么东西的要求，在这一点上，我和孩子的爸爸教育的观念是一致的，我们每次出来都有自己的计划，今天买什么？儿子提出的要求如不在我们的这个计划，我们是绝对不给儿子买的。当然每过一段时间，我们也会专门带着儿子去给他买他想要的东西，比如：是他想要的玩具，也可能是带儿子去书店，等等；

哈哈，今天，我们一家子干了一件大事情，把我们家的书柜彻底的整理了一下，不整理也不知道，一整理吓一跳，皓皓的书还真的不少，有故事书，画画书，手工书，漫画书，地图，百科书等等，种类还真不少，可惜，妈妈没有好好的引导皓皓，我们的皓皓没有拥有爱看书的良好习惯，这可不好，看来妈妈要加油哦！！！

    孩子的各种行为的形成，和父母有很大的关系，父母一切的行为都是孩子模仿的样子，因为孩子是个“观察家”。要让孩子养成一个良好的习惯，首先要自己就做一个好的样子，影响孩子。同时可以和孩子共读，让孩子慢慢的喜欢上看书。

这个星期，妈妈和我两个人去了太子湾公园，欣赏了一些花花和草草，说也很巧，我们还碰到了妈妈班里的一个小姐姐，小姐姐还到我们家去玩了，玩的我都舍不得让姐姐回家了，但妈妈说，今天是星期一，姐姐一定要和妈妈一起去幼儿园，因为晚上姐姐的妈妈要来接姐姐，姐姐妈妈看不到姐姐，姐姐妈妈也会很想姐姐的。

  在太子湾公园的时候，我们碰到了一个大班的孩子，后来还到我们家去了，一直和儿子两个人呆了两天，儿子和小客人相处的还比较的融洽，儿子会和大方的拿家里好吃的东西给客人吃，拿玩具和客人一起玩，样子还真的很象个小主人。虽然这样的一个假日，爸爸和妈妈都觉的比较的累，因为毕竟是要照顾两个小孩子，但我们还是给儿子提供了这样的一次机会，因为在我们平时的教育中也和儿子讲，要怎么做个小主人，要大方的很小朋友分享你的玩具和好吃的东西，但没有这样的机会，孩子不能得到很好的训练，只是纸上谈兵，我们要给的就是这样的机会，总的说来，儿子表象的还不错！！！

儿子很小的时候，为了解决儿子的吃饭问题，所以常常边画画，边让喂饭。今天，偶见儿子拿笔在本子上画爸爸妈妈，外公外婆。哈哈！！发现儿子对人物的基本形态已经掌握了。能用圆形表示头，用一个长方形代表身体，用单线条表示手很脚，画的还不错。

    由此可见孩子的早期教育是很有效的，就象皓皓一样，原来的用意并非是让他学画人物的基本形态，孩子就在反复的看中学会了，值的高兴！遗憾的是：妈妈没有在此之前意识到！！！

是的，我现在发现了自己犯了一个很严重的错误——太心急了。意识到了这样的问题，我改变了我和儿子玩拼图的形式，昨天我们就是和儿子玩卖拼图的游戏，儿子要买我的拼图，店家一定要知道买的人会不会拼，如果会就卖给他，当然儿子也就是拼最后剩下的2片或是1片。这样和儿子玩，儿子很开心，主观上也很愿意玩这个拼图了。今天早上起来，儿子还在说卖拼图，买拼图，可见对昨天的游戏还“恋恋不忘”。

早上，爷爷递给儿子一个鸡蛋，儿子和爷爷主动的说了声——谢谢

哈哈！！这是我们坚持礼貌教育的成果。

之前，孩子很调皮，不管看到谁，谁和他说话，他都是不理人家，甚至还把头转过去，假装没有听到。

我和爸爸商量，这样的行为肯定是要及时的纠正过来。在这个过程中，我们没有批评孩子，因为象儿子这样的年龄阶段，根本没有什么是非、道德观念，孩子的是非道德观念也是看成人的行为所慢慢的形成的。此后，我们带孩子出去，就很注意这方面，看到人要叫，提醒孩子用谢谢、请等文明用语。孩子每说一次，我们都及时的表扬，让孩子自己能意识到这样的和人相处是正确的，会有很多人喜欢的。慢慢的我相信孩子的这种行为会变成他自己的一种习惯。