他不想写话已是常事，那天他一早打来电话，说他数了数还有7篇话要完成，但离开学只有5天了，话音中还带点哭腔。我安慰他：别着急，妈会帮你的，但白天你最好能写一篇。结果这一天他任爷爷、奶奶怎么说就是不写。到了晚上，他知道过不去了，但就是不愿意，心理的压力和着急溢于言表。于是我给他出了个题目，就叫“我不想写话”，让他写写自己的想法或今天因为写话而发生过的事，比如给妈妈打电话等等。他开始写起来，中间还擦掉了些。完工后我没有立即让他念给我听，而是在他睡着后偷看了一下，思路和写法与我们讨论过的完全不同，甚至说话时他脱口而出的那些成语他也没用上，但我还是为他高兴，觉得他进步了，也肯定了他，是不是我的要求太低了？这算是他第一次写了心里的活动吧。下面就是他写的话：

我不想写话

暑假已接近尾声了，我留下的最后一项作业就是写话，可我实在不想写。
一天，就在漫长的催促和写与不写的思想斗争中度过了。
我不想写话，可又不能不写话，就象家长一样：有时不想上班，可又不得不上班！
于是，在妈的帮助下，我写了这篇不理想但很实在的话。

楼主这个办法很好！我觉得写一些自己经历过的事，文章会显得有内容，不用挖空心思去构想。

想起自己读书的时候，暑假结束，数学和作文肯定是完成不了的。

这篇写话写得好。可见只要出自心声就是好文章。

但一定要好老师才会懂得去发现其中的真实！

想知道开学后老师给这篇文章几分。

写得真好

看BLOG上的回复，我有话说却不知道怎么再回复，就回在这里吧。

宝妈：按现在的教学大纲，一、二年级是没有作文要求的，但为了让孩子有个适应过程，所以发明了这个写话，也可以是日记的形式。理论上讲可以是一句、两句的，但是，，，，于是，，，，

忽悠：和你一样的感受，所以我很少写日记，有种不安全感。就算写了，好象也是可以公开的那种，或是隐晦得自己都要看不懂的那种，呵呵。

这篇话，写得真成熟“一天，就在漫长的催促和写与不写的思想斗争中度过了。”
整个思路行文，都不象是那么小的孩子写出来的。

所以我觉得，小侦探其实是很能写的。

Quote:

下面是引用流云于2005-08-29 23:39发表的:
这篇话，写得真成熟“一天，就在漫长的催促和写与不写的思想斗争中度过了。”
整个思路行文，都不象是那么小的孩子写出来的。

所以我觉得，小侦探其实是很能写的。

同感~

Quote:

下面是引用流云于2005-08-29 23:39发表的:
这篇话，写得真成熟“一天，就在漫长的催促和写与不写的思想斗争中度过了。”
整个思路行文，都不象是那么小的孩子写出来的。

所以我觉得，小侦探其实是很能写的。

也许这就是我觉得他写得好的原因。以前经常是我们讨论，然后他写，当然是取他记得的，也会临时变化。这次与我们讨论的内容全不一样了，所以让我有些吃惊。

他是说得比写得好阿，呵呵。

写得真好，很实在，条理也很清楚。
不知道开学后老师看后会有什么感想。

Quote:

下面是引用红发于2005-08-28 22:20发表的:
但一定要好老师才会懂得去发现其中的真实！

这句是真话！
最近看了在编的艺术教育综合课程教程，对老师的要求真是高。 漫漫长路，中国的的基础教育

这么复杂的句子都写得出来，应该是可以写得很好的啊，妈妈好好鼓励下子