哇，这么多了呀，好棒啊！！

PS：安安娘好负责啊，我惭愧中～～～

求助!女儿换了个环境居然开始啃手指了




女儿开学以后突然多了个毛病,有事没事地老是啃手指头,我想来想去可能是换了幼儿园的缘故,新幼儿园一个班有28个人,再加上她不哭不闹的,可能老师对她关注少了,以前在小小班时,三个老师又太宠她了,她可能有失落感,寻找安慰,跟她们老师也沟通过了,但好象没什么起色,我对她软硬兼施反而好象上隐了一样,越来越厉害

时过境迁,现在离开学已经有三个多月了,暑儿也不再啃手指头了,开始看着她那几个光秃秃的手指我心里真的是很着急,后来想想虽然在她也许是对新环境不适应的一种安慰,也许竟竟是看见别的小朋友这样觉得好玩而刻意模仿,而在我可能有点过于关注了,反而强化了她这个小动作,所以后来我改变了一下方法,看见她啃也不再明确指出了,只是装作很随意地把她的手拿拿下来,慢慢地我发现她反而啃得少了,另一方面么她也在一天天地适应新幼儿园的生活,就这样现在已经改掉这个小动作了,十个手指也恢复了原先的漂亮

也许是我错了!


放假前给暑儿在全能宝宝中心报了个小星星表演班,昨天是第二次去,没想到暑儿跟我说:妈妈,我不想去,我问她为什么,她可怜昔昔的说:我不会,看着她那副可怜相我心中不免一震.本来就是因为她在这方面唱歌跳舞律动之类比较欠缺,兴趣也不大,所以才给她报了这个班希望能提高一下,培养一点兴趣,没想到反而使她的自信心受到了挫折.昨天虽然后来还是鼓励她去上了课,但心里很不是滋味,想想自己好象犯了一个严重的错误,为什么非要她全面发展呢?她明明喜欢画画不太喜欢音乐,却硬她去学她不喜欢的,她明明已经很不错了,在语言,色彩,数学逻辑等方面都很好,为什么就不能容忍她在音乐方面稍差一点呢.更何况我自己在这方面也没有多少细胞,也许正是因为自己在这方面比较欠缺,所以才希望她能好的一点,这样好象未免有点自私了,至少对她是不公平的,她有权选择自己的爱好,不会唱歌跳舞有什么关系呢?保护她的自信心才是最重要的,各位MM帮我出出主意,这个班是鼓励她继续上下去呢还干脆不要去了?

最终我还是尊重暑儿的感受,给她退了这个班,后来在充分尊重她的意见的情况下给她报了奥尔夫音乐班,这次她很喜欢,到现在为止已经上完一期了,效果蛮好的,她还要求继续上第二期,不同老师的不同教法完全不同的结果,小孩子的感受是最重要的

不要去了，因为哲哲去了两次也觉得不怎么样。

入园实战手册（希望能得到指点）

家有宁馨儿



我女儿下半年也入托班了。看见网上有妈妈和我一样心情不定，把贴在19楼的贴子再转贴一下，就怕碰上自己的孩子不一定管用了。知道这里专业人士多，希望能有更好、更专业的方法指点一下。



幼儿园里宝宝会出现的常规问题大家共享一下吧。首先宝宝入园看个性的，有些会埋头玩，有些孩子会大哭，短则三两天，长则一两个月，经常一个孩子哭，一片孩子跟着哭。本来你家孩子好好的在玩，可来了一个哭的，孩子也莫名其妙的哭起来。这是孩子的心理因素决定的。家长要做的是：



1、如有亲子班根据孩子的性格报名（内向的犹是）。



亲子班就是爸爸妈妈可以和孩子一起呆在幼儿园里半天的那种，有家长陪伴着来熟悉新环境是最好不过的。如果没有也别急，入园前，先多带孩子去幼儿园门口看看（当然如能进去玩玩更好），告诉宝宝幼儿园的种种好处，但重点要突出的是“好孩子长大了才能去的地方”。千万别在孩子哭闹时说“再哭，就把你送幼儿园”这类话，让孩子觉得幼儿园是个让他害怕的地方。



2、从现在开始训练宝宝独立生活的能力。



比如拉上拉下裤子、蹲着大小便、自己用勺吃饭（哪怕吃的满脸满地都是），还有最重要的是一个人独自睡觉，不要去拍他，哄他，就让他一个人躺着，如果短期内学不会的话，只好再教一个绝招了：想办法和幼儿园的保育员搞好关系吧！因为大部分关于孩子吃、喝、拉、撒的事情都是阿姨搞定的。孩子小的话，和保育员搞好关系是很重要的。



3、从现在开始训练宝宝自我保护能力。



别被别人给欺侮的只有哭的份（只可惜我也只有说说的份， 我家宝宝就是这种表现）。



4、送宝宝去幼儿园时别当一回事。



就和平时送他去亲戚朋友家玩时一样的态度，如果你紧张了：“宝宝你要听话噢，你要什么什么的”千叮万嘱，孩子也会跟着紧张不安的。也别丢下孩子什么也不说就走，孩子会误解的，说些：“爸爸妈妈在单位里上班，宝宝在幼儿园里上班”等等之类的。就按平时做的来吧。



5、送去了，就别在门口张望。



特别是长辈，放心不下，在门口张望，让孩子看见了就想回家，一个劲儿地哭。



6、接孩子时也别老问孩子今天在幼儿园里怎么怎么的。



毕竟孩子入园才几天，情绪波动会比较大。



7、千万别因为孩子哭哑了喉咙，第二天就不去了。除非发烧等急症须就症。坚持到底，就是胜利。如果反反复复的，只会加长孩子的“哭”期。



8、宝宝入园前几天，爸爸妈妈别偷懒，早起床，费点心给孩子打扮打扮。至少要清清爽爽的。



9、爸爸妈妈应早送早接。



早点送孩子去幼儿园，一陪孩子熟悉环境，二是争取和老师谈谈天，让孩子认为老师和父母亲是朋友。前几个星期早点去接宝宝，别让宝宝认为自己没人要了。如有条件，幼儿园又允许的话，最好中午把孩子接回家睡。（不知道现在幼儿园可不可以？）



10、再一点，可能也是最关键的一点：和老师搞好关系。个人认为：毕竟老师是人，不是神。

小赵，我实在是有点吃不消了。

小如


2004－8－19
小赵差二个月四周岁，我一直以为她是聪明的，可爱的，听话的，谁知这场病生下来以后，人慢慢得就变得有些难伺候了，有时候说的也会让我噎着。就像昨天，唉。
每天我和她一起洗澡，她特别怕把眼睛沾上水，稍微一有点湿，就叫，毛巾－毛巾。我就把干毛巾递给她。我注意到她已经习惯这样，或者说是对毛巾有无限的依赖，我就想改变一下这样的情况。
又叫。毛巾－毛巾，我就跟她说，没事的，你把眼睛睁开看一下，只有一点水，你去游泳也会碰到水的，不听，继续叫。我有点生气了，就是不给她，也不说话，就看着她。于是她双手使劲地开始搓眼睛，并开始哭泣，这并不奇怪，奇怪的是她一边哭一边说，55555，你是怎么当妈妈的啊？
我被我自己的女儿这样指责，而且用的是这样严重的语言，我的脸上搁不住了，这时候，她爸进来把她抱走了。
我还在生气，洗完了澡也没理她，顾自看书，她在我旁边转了几圈几后，发现我没有跟她说话的意思，于是去找爸爸，我隐约听到外面传来哭声，到底忍不住了，跑到外面一看，她爸在里面洗澡，她隔了门在外面轻轻地哭，我把她抱起来，把她的头放在我的肩膀上，也没有说话，她慢慢地安静下来。
一会儿，她爸爸进来了，我有点抱怨的口吻跟他说,她太依赖毛巾，其实一点事也没有，我是当妈的，我判断过，没有危险，我是想让她知道，睁开眼睛就没事的。。。。。哪知小赵在一旁打断了我的话，
哎哎！先听我说好吗？神态平和，语速平缓。
你知道吗?小孩子是很怕水的。。。。。。。
事情到了这一步，我已经无话可说，我说什么呢？表扬她处理问题比我冷静？表扬她没有像一个小孩子一样哭闹来表达心中的不满？
她爸爸听完她说以后，又让我发言，我只能语无伦次地再表达一遍“我判断过，是没有危险的”的意思，她爸再接着发言，意思是予晴的要求不错，妈妈的要求也没错，大家以后好好说。事情就算是过去了。
予晴是天蝎座的，我查过，这个星座的女生感情理性，处理问题冷静，和我射手座不是一个类型的人。我突然感到有点害怕了。
这算是什么教育难题吗？我迷惑了。

予晴，妈妈要开始和你有疙疙瘩瘩了吗？

  不过现在想起来，总归是当妈的不好，为了向她陪不是，我刚才买了个可爱的娃娃给她。

[原创]家访记
小如

2004-8-15家访记
　　下半年生的宝宝，不可避免地都会上四年幼儿园，而小赵呢，因为能力、身高的关系，我们直接让她上了小班，没什么特别让我们操心的过度期，也没哭闹，平安地度过了头一年。
妈妈是个不大上心的妈妈，道听途说地说就读的这个幼儿园不是名牌的，正考虑着呢，有个机会，顺水推舟的也就换了个所谓的名牌。
　　名牌就是名牌，还真是不一样。周六上午一家人穿戴整齐地想出门逛街，老爸就突然地接了个电话。眼看着老爸的眼神越来越温柔，声调越来越温柔，我痴痴地望着他，心想，恋爱的时候我经常听到这样的声音哦。哪知他放下电话直奔小赵而去：兴奋地拉着小赵的手说，宝宝，你新幼儿园的新老师要到我们家里来看你了！
　　小赵平静地望他一眼。
　　老赵继续沉浸在自己的情绪里，宝宝，你的新老师叫诸葛老师！
哦？小赵心不在焉地继续在沙发上进行跳台跳水训练，随口说了句，这个名字起得还不错哦！
留我和老赵面面相觑。
　　等我拎着大包小包回家的时候，家里称得上是窗明几净，更恐怖的是，老赵居然把墙壁也擦了一遍，他轻描淡写地说，上面全是你和你女儿的脏手印。
　　看看还有半个小时老师才来，我满屋子追着小赵，打算梳个什么什么发型的，哪知她一点不配合，藏身在小床底下，我够不到她，气急败坏威胁她，你再不出来，我现在就让你们老师来看看你，这么不听话！哪知事情是不能念叨的。门铃就在那个时候响了。。。。我左手拖着小赵，右手拿着梳子，更要命的是，我穿着家居服，整个儿一家庭妇女，出现在我孩子美丽的老师面前。
　　小赵爸迟迟不见人影，听到门铃响就进了卧室，我正恨地要死，他施施然穿了一套全新的衣服走了出来，倒水的时候，我压低了嗓门骂他，你在里面干什么！我我我，我在找衣服，我不知道穿哪件！他瞪大了眼睛回答我。哦天，这年头，男人穿什么比女人更重要吗？
　　美丽的善解人意的老师很快就岔开了话题。
　　小赵突然就腼腆了，低着头笑。我想，可不能冷场了，正想开口呢，小赵突然就一左一右地拉起了老师的手，说，我带你们参观我的小房间。我心里暗暗叫好，孩子的主动，会给老师留下很好的印象，果然，从小房间里出来后，小赵开始了“人来疯”，不亦乐乎地开始了表演，连唱带跳，“今天的天气真呀真正好，我和奶奶去呀去买菜。。。。”把个老师逗得前俯后仰。好么，不用我们来表现了，小家伙自己就搞定了老师。
　　我都想不起来跟老师说了点什么，老师就笑咪咪地告辞了，小赵又恢复了腼腆。不肯出来送到门口。
　　我想，家访的目的，对老师来说，是了解一个孩子的成长背景和气质，对家长来说，是给老师看一个完全真实的孩子，不刻意突出优点，也不回避孩子的缺点，好让她们因材施教。

安安学唐诗（成长手记）




盛夏的一个星期天中午，我洗了衣服晒到院子里去，安安照例是不放过这个做跟屁虫的机会的，他的理由是他要去浇花，于是换了鞋，蹦到院子里去了。



我做我的事，而他果然是取了小花铲，蹲在桂花树下忙开了，这么大的太阳呀，我只想赶快晒好了走人，也怕他晒伤了，就在快收工的时候，我听到安安在念念有词，仔细一听，敢情是“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我不仅哑然失笑，真是好贴切呀，原来安安是在体验做农民呢。这首诗，从安安一岁半左右学起，背他自是早就会背了，可如此贴切的运用还真是首次，看来他非常理解这首诗的意思。



不过，这也不是安安第一次恰到好处地运用唐诗了，在我们游武夷山时，安安常在不知不觉中迸出唐诗来，在登山到某个亭子时，他说：“危楼高百尺，手可摘星辰，不敢高声语，恐惊天上人”，在竹筏飘流时，他又在筏上说：“渡水复渡水，看花还看花，春风江上路，不觉到君家”，关键是这些都不是我们要求他背了表演的，而是由衷生发出来的，所以老妈我真是喜笑颜开，挺有成就感的。



都说小孩背唐诗是机械记忆，没有什么实际意义。我可不这么看，优美的韵律和华丽的词藻同样也能怡情养性，不是吗？我觉得不管他能记往多少，至少对语言的开发、词汇的增加还是很有好处的。就算是机械记忆，刺激大脑皮层对他增强记忆力也有好处，记忆力也是要靠锻炼的嘛。
我教安安唐诗，一岁多点就开始了，首先是因为我自己喜欢唐诗，再加上所订的婴儿画报和婴儿世界上都有唐诗，我常常是在念完儿歌讲完故事后顺带念一首唐诗。而且不管安安听不听得懂，我都把诗句解释给他听。初时他是没啥的反应的，一首“鹅鹅鹅”学了两个多月，有的接受得快的宝宝都能背全首了，安安还只会“鹅鹅鹅”三个字，不过我也不急，广种薄收么，反正我每天对着他念就是了，二岁以前，安安会背的可能也只有二、三首，不过我给他念的可能十倍于此。后来安安越来越喜欢听故事，往往在熄灯后还要求妈妈讲，于是我就说，故事不讲了，咱们来念首唐诗吧，念完了又跟他解释一遍，然后应付他之后提出了许多“为什么”，这样往往他还会在问完问题后说：“妈妈念，妈妈再念”，我在念，他就会跟着说出每句的最后一个字、两个字、甚至是半句了。有一段时间，我们娘儿俩常常黑灯瞎火地躺着念唐诗，念完新的，顺便还把以前教过的再复述一遍。



后来我发现安安越来越喜欢念唐诗了，以前那婴儿画报杂志他在听完故事后就算了，那最后的唐诗是我要念给他听的，现在他连这最后一页都不放过了，在我忘记的时候还会提醒我：“还有诗，还有诗呢！”唐诗里面虽说以写景抒怀居多，也有是叙事的，解释起这些来就跟讲一个故事差不多啦，所以安安喜欢听。现在我会把我喜欢的几首诗念给他听，或者是他感兴趣的类型的诗背给他听，比如打仗的，念塞下曲给他听，他很快就记住了，而且还一字一顿、锵铿有力地念给他爸爸听，和他爸爸说：“妈妈教的，是打仗的，射箭的，追敌人的”。
安安现在会背的诗也不算很多，就二十来首吧，不过应该说质量是高的，他甚至会在游戏中想起某句诗来，对诗的理解也会使他自己改编一下唐诗，比如说《朝辞白帝城》，“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，以前念得好好的，但他有一天忽然对这两句的搭配产生疑问，于是他就说：“两岸猿声啼不住，后面跟着个大灰狼”，可能他觉得这样才顺理成章吧。他一时半会儿不能理解“猿声”和“轻舟”之间的关联，我也随他去了。



暑假里带他去湖边看荷花，坐在出租车上他看到了湖，先是叫着“喏，西湖，有荷花”，而后就开始念：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同，接天连叶无穷碧，映日荷花别样红”，这是我上次带他到湖边来时教他的，那时荷花才开一两朵，现在是一大片了，他自然地就想起这首诗来了。



对背唐诗，他不再是“小和尚念经”了，我培养出了他的兴趣。

文文上幼儿园记
春之问


从上星期一开始到星期五(8月30日-9月3日)，幼儿园要求5个半天由家长陪同上亲子课。我请了5个半天的假，陪同文文上亲子课。文文喜欢玩，比如看到幼儿园这么多新奇的玩具，很兴奋，能坐着专心地玩，玩着玩着看到了睡觉的地台，脱了鞋子就往上跑，在上面来回跑，又蹦又跳，那个开心啊。有几个小朋友看到了，也到地台上来玩，于是老师出来阻止了，说这是睡觉的地方，不可以在上面玩的，并且发出很大声音，打扰其他小朋友了。老师开始讲故事了，文文很喜欢听，坐着一动不动地听老师讲，甚至有时会自己搬小凳子坐到老师跟前去听。有一天，老师教做一个杀死蚊子的画画，就是老师事先在一张纸上画了大大小小数只蚊子，然后老师描述了一通蚊子很可恶的情形，让小朋友们用油画笔把蚊子涂掉，就是把蚊子杀死了。文文很喜欢，她拿起笔，把蚊子一个个涂没了。老师唱歌做游戏了，让小朋友站到中间去跟着老师拍手跳舞，文文却坐在旁边的小凳子不肯动了。老师来请也不去，哈哈，架子可真大。
这几天中饭是在幼儿园吃的，她基本是自己吃，也基本吃饱了，碰到喜欢吃的菜还要加，不喜欢吃的菜却一点都不碰，哎，有点偏食啊。幼儿园上午的点心星期二到星期四是豆桨，文文一开始说：“妈妈，这个牛奶怎么这么难吃的？”我喝了一口，原来是豆桨，她就再没吃，后来索性就说我不要吃豆桨，阿姨说这个豆桨是幼儿园自己磨的，加糖的，营养蛮好的。不知在以后的日子里，她会不会适应豆桨。

不知为何，文文不喜欢亲近老师，老师想抱抱她，拉拉她，她都用手推开或抗拒，搞得老师也不好强拉她。并且一星期下来她从不肯叫老师，这是欠缺点。

9月6日，文文第一天正式单独上幼儿园，并且要在幼儿园吃中饭，睡午觉。关于上幼儿园的种种我都已与她说好了。很早地到了幼儿园，教室里已有两个小朋友很乖巧地坐着玩玩具，老师迎上来与文文打招呼，文文还是躲避，我与老师打了招呼，把文文的衣物交给阿姨，然后与文文再见，文文这时哭了起来，要拉住我，老师把她抱过去，文文大哭，我匆匆地与老师告别。我不敢停留，也不敢在门口张望，就这样一步不停地走了。回到办公室后，却怎么也静不下心来，老是在想她还在哭么，她现在在干什么？想起有个朋友要送孩子上幼儿园的，并且比我晚一些的，于是打她的手机，想叫她帮我去看一下，没想到关机。又想起小卷毛大眼睛的盈盈也在那，不知她还会不会在幼儿园，给她发短信，她回说她已在家，家里有客人，等下去看。到了11点多，小卷毛大眼睛发来短信说文文很好，自己在吃饭，至此我的心才算放下。好不容易到了中午时分，吃完中饭，想着孩子们该睡觉了，我与另外一个孩子也刚上幼儿园的爸爸同事去幼儿园张望。中午的幼儿园很安静，只是偶尔地听到教室传出几声孩子的哭声。我们轻手轻脚地上了二楼，我趴在窗户外看，文文的班主任看到了我，就走出来与我打招呼，她问我现在要接吗？我说不是，我只是来看看，她说文文还可以的，上午的做游戏、玩玩具都能跟牢的，中午饭自己吃的，都吃完了，睡觉时闹了一下，她说她想回自己家睡觉，后来老师用了点小计谋就让她躺下了，现在还没睡着，不过也没闹。谢天谢地，我谢过老师，老师又去忙了，她说孩子们此起彼伏地有些哭。同事孩子所在的班窗帘都拉严了，同事只得在门口听哭声，分辨着有没有他儿子的声音，到后来没听到有哭声了，才回来，真是可怜天下父母心啊。

下午是奶奶去接的文文，晚上回家，我看到文文情绪不错，自己坐在凳子上看书，还边看边说，很开心的样子。我问她幼儿园好不好玩，她说好玩的，并说明天要去幼儿园。呵呵。

9月7日，文文心情不错。但就在我骑车快到幼儿园时，文文有些委屈地说：“妈妈我不要去幼儿园，不要去幼儿园。”我只得安慰她，说话间就到了幼儿园，我把她抱下自行车，我说文文幼儿园很好玩的，你的教室在哪儿，带妈妈去找找吧。她一路小跑着很快找到了教室，但在门口不肯进去，我带她进去，她依旧不肯叫老师，我要与她再见，她开始拉牢我，两只小手紧紧地拉住了我的衣服，老师过来帮忙，好歹她松了手，老师抱住了她，把她的两只小手抓住了，我看她坐在老师怀里，倒不哭了，只是很委屈的样子。

下午奶奶接回来后，老师说表现还不错，挺乖的，做游戏，吃饭，睡觉都还可以，我想难道文文已适应了？
9月8日，文文今天起得有点早，6点多就起来了，前几天都是我6：30起床，7：00左右才把她叫起来的。我让她刷牙，她不愿意，我想反正还早，就给她放《猫和老鼠》看，事后想想也许我这时犯了个错误，她太喜欢看了，中途叫她不看可不是容易的事。等我早饭做好，好不容易让她停止看《猫和老鼠》，并在她不愿意的情况下，只得代劳帮她刷牙，等到桌上吃饭时，她说妈妈我心里不舒服，我不想吃饭，我不想上幼儿园，隔了会，又说妈妈我肚子不舒服。她这样说，我知道她是在拖延时间，我不好强迫她，就跟她说些开心的事，并安慰她。后来她奶奶回来了，给她喂了早饭，也不知说了些什么。反正她肯跟我一起上路了。到了幼儿园，意外地她不哭也不闹，老师把她抱过去，说文文今天第一个到，还夸她穿的衣服漂亮，文文没再拒绝老师。我看到旁边来的小朋友前几天都没哭，今天却在那大哭。哎……

我顺利走出。老师说文文一天比一天进步。我好开心。
中午我又忍不住去看了看，有一位老师正在教室外吃中饭，12点多了才吃中饭，老师真是辛苦。阿姨看到了，打开门指给我看，你看，她已睡着了，旁边的孩子还没睡着，啊，我看到了文文侧着身，背对着我躺着，看到了穿着那条熟悉花裤子的漂亮小PP，枕头压在她肚子上。老师说她不要睡枕头，可不是，她在家几乎不用枕头的。我问阿姨她有没有喝豆桨，阿姨说没喝。
后来班主任也出来了，她说文文表现好的，中饭喂了几口，后来都自己吃了。老师在说别的小朋友把玩具弄得到处都是，文文一声不响，却把地上的玩具收起来。老师说自己今天牙龈有点发炎，也不想吃东西。哦，老师真辛苦的，这么多孩子叫我头都要大了。
9月9日，今天文文起得也早的，自从上幼儿园后，我晚上让她比平时早半小时睡了，这样才能早起。她问我今天要不要上幼儿园，我说要上的，她就哭开了，妈妈我不要上幼儿园，我不要上幼儿园。我不知该如何劝她，只要一提及幼儿园，她就哭得更凶。我心里直发毛，怎么今天越发不顺了呢？奶奶给她喂了些早饭，前两天基本都是自己吃的，这两天反倒娇了。到换衣服时怎么也不肯换，我就把她抱过来，对她说，阳阳，安安都上幼儿园了，（这两个小朋友分别在同一幼儿园上中班，小班），航航，科科也上幼儿园了（这两位小朋友都在同一幼儿园上小小班，只不过不在同一班），慢慢地就换好了，不过这时还是蛮委屈地在哭的，后来弄好后，她却不肯跟我走，说要奶奶带她去。每天都是我送她去，而奶奶象救星一样地把她接回来，难道她是怕我了不成？我说“文文，妈妈要上班去了，要不妈妈先带你到妈妈办公室去。”她说好的，到妈妈办公室去。路上，我对她说，文文，我们到办公室看看有没有小朋友，你想不想与小朋友玩啊？她说要的，要与其他小朋友玩，并不停地强调要与其他小朋友玩，一路上都念叨要与其他小朋友玩。我也答应她。到了幼儿园，看到一个小朋友在荡秋千，她是喜欢的，我说你要不要去荡一下，她趴在我身上，说不要。（昨天与今天都是我抱她进去的，前面都是她自己进去的。哎，看样子这两天是有点反复）。直接到了教室，她却不肯进，说要与其他小朋友玩，于是我想了个办法，从隔壁的教室，穿过卫生间进去，我说文文你看这里有很多其他小朋友的。哈哈，到了教室，把她放下，她没哭。老师表扬她，昨天帮老师做事情了，老师想去抱她，她却推开了老师，还是有些抗拒老师。我与老师再见，与文文再见，文文没闹，也没理我。可即使是这样我已感如释重负。

今晚要开家长会了。

老师介绍小小三班的情况，共有25个孩子，15个是男孩子，10个女孩子；15个是01年生的，10个是02年生的，这样从年龄上看文文正处中间。这星期的情况，总的来说，小朋友的情绪不太稳定，吃饭基本要喂，有5-6个孩子基本会自己吃，有5-6个孩子要老师喂几口，然后自己吃，其余的小朋友基本要靠喂。午睡时间都较短，有的孩子还在睡眠中不时惊叫，说明孩子们情绪不稳定。

老师还讲了一些安全注意事项，如穿带帽子衣服的绳子要拿掉，防止小朋友误拉；不要穿不防滑的鞋子，卫生间有可能会滑倒，因为有些小朋友洗手时会弄出水；要检查孩子的口袋，不要带些硬币，小金属扣、卫生纸等小东西。

会散后，我向老师问文文的情况，老师说文文算乖的，一天比一天进步，蛮能干的，老师在帮小朋友穿鞋时，她会在旁边注意看，甚至有想帮一下的意思，就是她表达方式上有些问题，比如老师说能感觉到她明明喜欢老师，可是她采用的不是抱抱老师等表示喜欢的动作，而是伸手拍打老师，她拍一下，老师让一下，她又进一步拍一下……老师想主动抱抱她，她又躲避。老师说现在没办法，只能一次次地与她讲道理，这样拍人家不舒服的。我说是的，她在家里也有这种情况，经常拍我一下，我说痛，她却说与我做游戏。这可不好，看样子以后一定要注意改正了。

9月10日，早上起来，文文还是抵抗上幼儿园，问我要不要上幼儿园，我说要的，她就开哭，好哄歹哄把她哄到幼儿园，见到老师倒不哭了，还乖的样子。今天是教师节，给三个老师每人买了一盒德芙，盒子上写了祝语。

9月13日，上周末文文有点流清涕，我给她吃了药，情绪还好，带她出去玩，她很开心，也有精神的。到周日晚上想起幼儿园了，问我今天要不要上幼儿园，我说今天是周日，我们不上幼儿园。今天早上起来，她说：“妈妈我不想上幼儿园，想出去玩。”考虑到她还没吃早饭，我决定先稳定她情绪，我说好的，我们吃完早饭出去玩。感冒还没好，今早偶尔有几声咳嗽。早饭勉强吃了些，给她梳好头，叫她自己穿好鞋，带上中午要吃的药，我说文文我们要出去了。我真没想到，文文的态度来了180度大转弯，她说幼儿园里的老师也会带她玩的，幼儿园里真好玩。很高兴地与爷爷奶奶再见，就出门了。一路上她对我说幼儿园里真好玩，如果不下雨的话，老师会带她们到外面玩；如果下雨的话，老师就带她们回“家”（我想她可能指的是教室）玩。她说妈妈去上班，她去幼儿园，妈妈的办公室是上班的地方，幼儿园是她上幼儿园玩的地方。她说阳阳上幼儿园了，安安也上幼儿园了，还有好多小朋友。哈哈，把我前几天对她说过的话都倒出来了，一路上乖巧的样子，简直让我激动得热泪盈眶。到了教室，我与老师交待了几句，与她再见，她第一次与我道别，说妈妈再见，然后很自然地就坐到小桌子边去玩玩具了。

9月14日，早上起来，文文咳得厉害，我有点怕得，于是带她去看医生，验了血，说是病毒感染和细菌感染，扁桃体发炎，要吃抗生素等药，并且医生建议最好不要上幼儿园，我想想要吃3种药，拿到幼儿园也麻烦，于是作罢，文文第一天请病假了。

9月15日，文文现在似乎已养成了习惯，早上6：30闹铃一响，本是我要起床的时间，她也醒来了。一起床就对我说：“妈妈，我要上幼儿园。”然后一切顺利，把文文交给了老师。我真是太高兴了，文文很顺利地渡过了入园关。

冯猫猫入园记（续集在P3)

Moggy妈



8。25， 老师家访，幼儿园分9。1和9。6两批入园，我们全家异口同声迫不及待地选择了9。1。这个小调皮啊，早一天送进去早一天安耽。



接下来的日子，外婆抽空在猫猫所有的YYKK上绣他的大名，当然，绣到后面就简略成了一个姓氏。对这项浩大工程，外婆的体会有2个，第一，当初不该给猫猫取笔划较多的名字，第二，做事情不要太积极，这不，夏天的短衣短裤都白做了一工。



可是，在全家兴高采烈紧锣密鼓的时候，没生过大病的猫猫突然上吐下泄，于是去医院，看医生，挂盐水，吃各种各样的药。关键是，把入园日期从1号推到6号，又推到13号。要不要推到国庆以后呢？总算猫爸猫妈的意见占了上风，送进去再说。



猫妈不断给猫猫描绘幼儿园的美好场景，同时教育他以下几点。



1）跟住老师，一步也不要离开。（誓做小跟屁虫）



2）不和小朋友打架抢东西。（打不过就逃）



3）去幼儿园不是打针，不痛的，不痛就不要哭。（只有痛才可以大哭引起老师注意）



还关照他：“丫丫姐姐和杰杰哥哥在隔壁，是你的朋友。在班里你大叫一声“朵朵”，就会看到一个漂亮MM”。反正乱78糟灌输了一大通。



该来的一天终于来了。天公不作美，淅淅沥沥的雨把昨晚准备的穿衣计划全部推翻。忙乱中猫猫穿上他那套看上去脏兮兮的牛仔背心和牛仔裤，和睡梦中的猫爸说白白，就由猫妈和外公哄骗着去了离家5分钟远的幼儿园。



刚进大门，猫猫就被其他哭泣的宝宝吓晕了。“囡囡要回家！” 还没等他讲第2遍，外公就在猫妈的暗示下抱他进了操场。小操场上有滑梯等大玩具，因为下雨没有一个宝宝在露天。好像稍微安静一点吧。



猫妈赶紧去了班里，把装着换洗KK的小书包交给老师，又告诉老师包里还有一个小小的新毛绒玩具，是猫猫最喜欢的小象，他没有见过这个东东，请老师送给他做礼物，或者奖给他做奖品。还告诉老师猫猫认识4班的丫丫和杰杰。



这时候外公抱着猫猫过来了，猫妈赶紧把宝宝接过来放在教室门口，“猫猫，快进去，去找一下朵朵在哪里。”这边一推，那边老师一接，呵呵，小子就这样融入了他的第一个集体。



猫妈推着外公，快，走掉！感觉像胜利大逃亡！



慢着，鼻子怎么酸酸的？唉，还是不够潇洒啊！看看外公走远了，猫妈忍不住轻手轻脚返回教室窗口，只见猫猫坐在老师怀里，两只眼睛无助地四处张望，一脸哭相，噢呦，开始抽泣了。。。在他放声大哭前，猫妈快速撤离！

下午3点，在猫妈的电话提醒下，猫外婆猫外公出发去接宝贝。一进去，就看见胡老师抱着猫猫等在门口。猫猫一副养媳妇的可怜相，看见二老，先是要笑，结果嘴巴一扁嚎啕大哭。外婆赶紧把他抱过来，眨眼间他已经大雨转小雨转多云了。据胡老师说，猫猫吃得好睡得好，就是拉尿不叫，一天拉出了2泡，还好猫妈英明有远见，多带去了2条裤子。胡老师笑着告状，猫猫有一泡尿还尿在了她身上。于是在外婆的授意下，猫猫真诚道歉：“胡老师，囡囡不是故意滴！”还主动摇摇手和胡老师白白。



回家的路上路过新华路菜场，猫猫兴致盎然地看鱼看虾看鸡鸭，看了乌龟和甲鱼后，进行了总结性发言：“乌龟背上有花，甲鱼米有，甲鱼扁扁的。”令外公外婆啧啧称赞。
猫妈回到家，不敢贸然问儿子今天的感觉。一个劲表扬他：“真棒！”睡觉前绕着圈子问猫猫：“怕不怕妈妈？”“不怕！”“怕不怕爸爸？”“怕！”“怕不怕爷爷？”“不怕！”“怕不怕奶奶？”“怕！”“怕不怕胡老师？”“不怕！”
猫妈我放心了。希望在明天。

写给京娃娃两周岁生日


宝贝，妈妈爱你

京娃娃

早晨，翻开都市快报，看到你正在上面象个大力士似的抬着耙子晒谷子呢，呵呵，你是快报的生日宝宝。
宝贝，你可知道，明天是你的生日了。
昨天，妈妈在翻看你出生至今的照片和录像，宝贝，你那时候怎么会这么小呢，妈妈几乎都无法想像你的模样了，出生时那么皱巴巴难看的你，出落得如此漂亮和健康了，不过你出世时，妈妈还是认为你是世上最美丽的天使了。
两年前的10月30日，妈妈在撕心冽肺的疼痛中迎来了你，我的宝贝，人们说，这一天是“母难日”，可是，妈妈好象已经忘记了，是喜悦冲淡了疼痛的记忆，而且为了拥有你，妈妈愿意承受一千次，一万次。
宝贝，你的生日，明明是我的“母幸日”。
宝贝，你还不能明白生日的含义，而且人生的最初几年，对于你会毫无记忆，而你带给妈妈的兴奋、惊喜、焦急、烦躁、担心、思念、心动、牵挂、困惑……，字典里所有的形容词都让我身体力行地体会了一遍，妈妈的生命因你而完整，因你而精彩。
很多人说，女人有两次生命，一次是婚前，一次是婚后，我想更确切地说应该是孕后，在成为妈妈以后。有太多的感受、感动、感激、感叹、感慨……百感交集，在这个特殊的日子，如潮水般地向我涌来。
所以，今天，在祝你生日快乐的同时，妈妈也轻轻地说一声：“妈妈也两岁了耶，我的女儿，感谢你给了妈妈第二次生命。”从爬上三十起，妈妈已经不喜欢过生日了，可是现在妈妈的生命重新开始了。
不曾有你时，妈妈总是祈求上苍，只要有你，我愿意舍弃一切；有了你，妈妈却变得如此地贪婪，健康、智慧、年轻……样样都想要，上帝呀，原谅我，因为我是妈妈呀。
因为你，妈妈想让自己更完美。上帝给了妈妈一个完美的天使，妈妈却常常感叹自己不够完美，面对你的成长，常常手足无措，常常莫明困惑，常常担心自己的言行会有不妥当的地方，怕你学了自己的坏毛病，妈妈在努力改造自己，陪着你一起长大。
因为你，妈妈想让自己更强大。宝贝，你要知道，你来到的世界并不安全，并不都是鲜花与阳光，这里有伤害，有欺骗，有陷井，有疾病，有死亡。妈妈要教会你识别是与非，善与恶，美与丑，学会如何保护自己，并给你一个安全、健康的成长环境。
因为你，妈妈想让自己更聪明。妈妈是你人生的第一个老师，今天，你需要的只是几个童话故事，几首儿歌，明天，你会有十万个为什么等着妈妈，你的眼睛会比妈妈更清澈明亮，你的感知会比妈妈更丰富直接，妈妈在不停地准备着，开阔视野，充实自己，希望能跟得上你的脚步。
因为你，妈妈想让自己更健康。因为你的姗姗来迟，与许多宝宝的妈妈们相比，已然老亦，但妈妈有一颗年轻的心，因为你，妈妈多了许多年轻的朋友，向她们靠拢，妈妈努力想拥有健康的体魄，健康的心态，健康的生活方式，笑一笑，十年少，宝贝，是你让妈妈更年轻。
因为你，妈妈也变得更善感。看多了分离，有一天，我认真地对你爸爸说，假如，只是假如，假如有一天我们因缘尽而分手，请把孩子留给我，我无法想像没有你的日子我是否还能过；假如有一天，宝宝还未成人我又先你爸爸而去，我允许他再娶，不过必须得接受我的孩子并爱她，不然，我会变成历鬼让他们不得安宁。当然，妈妈希望不会有假如，希望我们一家人永远相亲相爱。
……
两年来，妈妈努力想记下你的每一个微笑，每一次委屈，每一句发音，记下你的每一天、每一分、每一秒，包括你的嗯嗯嘘嘘，你的哈欠你的口水，用纸笔用相机用一切能用的东西，妈妈已经不再相信自己的眼睛和脑子，可是，仍然总是错过你的精彩，因为你的精彩时时刻刻地存在。
妈妈盼你长大，会坐了，会爬了，会站了，会走了，会说话了，会唱歌了，会跳舞了……以后要上幼儿园了，要上小学了，要上中学了，要上大学了……再以后，恋爱了，结婚了，生子了……这一切，妈妈热切地盼望着，期待着。
妈妈又怕你长大，长大了，你会离开妈妈的怀抱，妈妈不能每天摸你的小脸，每天亲吻你的小脚，每天给你讲故事，每天我们一起唱一起玩，你会有自己的思想，会有自己的处世哲学……
宝贝，妈妈不曾有小时候的照片，不记得自己小时候的模样，可是有了你，妈妈依稀仿佛又回到了那个没有记忆的从前。久未谋面的小姨公（妈妈的姨夫），曾经与你外婆一起在农场改造，前几天看到你，“哇，活脱脱的一个红妹子啊。”原来，在那个外婆下放的农场里，妈妈曾被称为红妹子，也是这样扎着小辫子，也曾经这般娇小伶俐受到周围人的宠爱。
宝贝，你是妈妈的昨天，又是妈妈的未来，有一天，妈妈会老去，而你，还有你的孩子，共同的血缘，在延续着妈妈的梦想和生命。
宝贝，妈妈永远爱你。

[原创]一一的成长片断

一一妈
***一一从7个月起就会模仿小鸟的叫声了，到现在快15个月了，别的话学得不多，动物的叫声倒是越来越爱模仿，象小鸡啦、小鸭啦、小猪啦、小牛啦，小羊啦，青蛙啦，等等，最有意思的是每次问她“公鸡怎么叫？”，她就马上抓住你的鼻子，让你和她一起发出“喔喔喔”的声音~~~~最近，还学会了叫“阿姨”，不过都是用第三声发音的，听起来很台湾腔的。前天外公外婆来看一一，一一是会叫“阿部”的，但是“阿公”一直叫不好，于是我们让她就叫“公”，结果小东西发出来的音变成了“狗”，正好外公就是属狗的，把大家逗得哈哈大笑，小东西自己也跟着傻笑~~
***一一和阿姨的感情很好，好到常常让妈妈嫉妒的地步。家中有妈妈不辞辛苦从云南背回的三只草墩，现在也是一一最爱的座驾。这天妈妈和一一在客厅里玩，一人坐一只草墩，本来相安无事。没想到这时阿姨做好事走过来了，一一马上抛下妈妈要和阿姨玩，阿姨很“要事情”地问了她一声“那阿姨坐哪儿啊？”，小东西想了想居然马上指着妈妈，让妈妈站起来，妈妈极不情愿地站起来后，一一又马上指指阿姨，又指指草墩，示意让阿姨坐下来，把妈妈给气得·#￥%*！
***一一的接受能力还是蛮强的，因此常常给我们以惊喜。因为发湿疹，每天都要给她搽药，由于她不合作，我们就骗她是“搽香香”。没想到几次搽下来后，小东西只要见到小瓶子之类的东西，就象模象样地用小手指在瓶子里蘸蘸，然后煞有其事地双手磨擦一番，再抹到自己的手上，甚至把袖子卷起来抹到手臂上，那认真的样子真让人看了忍俊不禁。更好笑的是现在我们给她搽药的时候她也要拿一根棉签给我们搽，看到妈妈和阿姨都是大花脸才满意。
***一一很爱看书，看图识字上的图形她现在都能指得出，而且还很喜欢读，读书时的一一是最温柔的，用自创的语言轻声细语地念着，很投入的样子，对妈妈而言真是一种享受。所以每次想让她安静下来，我们就会和她说：“一一读书给爸爸妈妈听”，小东西马上会照做，当然没心思的时候念了两句就又要去玩了。一一对音乐也很感兴趣，常常主动要求我们放儿歌、音乐给她听，并且会随着音乐的起伏快慢全身舞动，好象很有音乐细胞的样子，呵呵~~
***妈妈常说一一是个小人精，这么个小东西居然懂那么多事，如果她很辛苦地把一样东西搬起来，就会象个小大人似地叹口气，表示她很累；如果奶奶放屁，她会哈哈大笑，如果是她自己放屁，则会用小手指指爸爸，转嫁他人；对大人的举动有着相当敏锐的触觉，即使我们在厨房里躲着吃东西，出来时还是要被她示意“啊”地张开嘴巴让她检查有没有偷吃东西；邻居对她的湿疹指指点点，小东西会难为情地躲进阿姨的脖子后，不让别人看；家里每个人的毛巾她都清楚，抱她进浴室她就会指挥你用毛巾洗脸，而且绝不会搞错~~~
宝贝一一，爸爸妈妈就这样被你征服~~~~

成长的烦恼
小鱼儿乖乖

日子在一天天的过着,不知不觉那个刚刚还在蹒跚学步,伢伢学语的小诚诚好象一下子长大了,现在跑得飞快,话也越来越多了,同时脾气越来越大,个性也越来越强了,以前那个乖巧听话的诚诚到哪里去了呀,天使变成魔鬼的次数也在与日俱增,最受不了他的就是现在出去会欺负比他小的宝宝,有事没事就去打一下,常常弄得我这做妈的很尴尬,打也不是骂也不是,教训肯定会有的,但当着很多人的面也不好意思打他骂他,小孩子也很顾面子的,但是好好和他说他好象也听不进呀,为了这事真是伤脑筋,也想了好多办法,比如睡觉之前给他听轻柔的音乐,尽量让他多接触小宝宝,让他多和他们一起玩,拿出去的玩具要和其他小朋友一起玩,他和小朋友玩的开心的时候告诉他一起玩很开心,一个人独玩没意思,告诉他分享的快乐,在他想打的时候积极制止,并且告诉他大家是好朋友,握握手.孩子在一天天的长大,烦恼的事儿也越来越多,同时他自己也越来越有思想,不在受你的控制,变得越来越有主意,老公说真希望诚诚永远这么大就好了,但这必竟是不现实的,如果他样样都做到让我们称心如意,那就不是天真无邪的孩子了,我们会耐心的,认真的,积极正确的引导他,让他健康快乐的成长!

送给即将上幼儿园的宝宝！！
温暖

2002年9月8日，我两岁零11天的儿子阳阳上幼儿园的第一天，那天我八点不到就带着阳阳去了幼儿园，一是想和老师沟通一下，介绍一下阳阳的性格和习惯；二是因为阳阳是一个在生人面前比较腼腆内向的孩子，我想让他在有妈妈陪伴的“安全感”情绪中去熟悉一下他将要几乎每天面对的新环境。阳阳一开始很开心的玩着各种各样的玩具，可是随着小朋友渐渐的到来和有小朋友开始哭，阳阳紧张了，拉着妈妈要往门外走，我轻轻的安慰他，说：“阳阳就在幼儿园和老师、小朋友玩，妈妈中午就来接你回去。”安抚了许久，阳阳有点平静了，又拉着妈妈一块去玩玩具，这时老师示意我说了再见就离开，于是我一狠心，对阳阳说：“妈妈上班去了，宝宝好好玩，妈妈一会就来接你。”说完就走出了门，阳阳在背后号啕大哭起来，我的眼泪也忍不住流了出来，这时我犯了一个错误，我躲在了窗外想看看阳阳的表现，结果眼尖的阳阳发现了我，跑了出来，抱着妈妈再也不肯放手，我拼命的忍住泪水，把阳阳往老师怀里一塞，头也不回就走了，在楼下还听见阳阳撕心裂肺的哭声……上班自然是心神不宁的，11：00，估摸阳阳该吃午饭了，我又溜去了幼儿园，在窗口看见老师疲惫不堪的抱着昏昏欲睡的阳阳，据说从我走后，阳阳就赖在老师身上不下来了，哭得没力气了想睡又睡不着，饭也不肯吃，老师想把他放下来，他就象小猴子一样双手双脚把老师夹住不肯放，全班30个小朋友3位老师，一位老师就这样被他“霸占”了！



第二天的情况和第一天差不多，不同的是阳阳今天没有赖着老师抱，而是用小手扯着老师的衣服，老师走到哪儿他就跟到哪儿，象个小尾巴。午饭也是老师喂着吃完的，我在窗口看见他吃完后还很开心的亲了老师一口，这让我很高兴，因为证明他和老师之间已经有了感情！真是一个好的开始！



第三天是阳阳在幼儿园睡午觉的第一天。他在家里睡午觉是很乖的，只要躺着就睡着了，我本想这是根本不用担心的，结果却出乎我的意料，老师说他不肯睡觉，就拼命叫着“我要回家！我要回家”，后来是老师抱着睡的，一放下就哭……



第四天，阳阳一出家门就哭了，一路唠叨着：“妈妈，我不要去幼儿园，5555”，我知道这时候我绝不能心软，不然前功尽弃，所以还是狠心的说：“不可以的，幼儿园是一定要去的！”大概哭了7、8分钟后，他知道他的哭泣是无济于事的，也就“认命”了。（我觉得这次狠心很有效果，以后的日子他都不会提这样的要求了）。



第五天，阳阳的表现已经很好了，虽然在我离开他的时候会哭，但老师说只要看不见我了，他的哭声就“噶然停止”，睡午觉也很乖了……



总的来说，我觉得内向的阳阳对他的新生活的适应还是很快的，而且他渐渐的喜欢上了幼儿园，他很喜欢他的老师、他在班上有好多“好朋友”……现在他到了幼儿园以后，头也不回的对妈妈说再见然后就自己去玩了，我这个当妈妈的心里在高兴的同时还有些许的失落呢，呵呵。



最后是我关于宝宝上幼儿园的一些经验之谈，希望能对宝宝即将上幼儿园的爸爸妈妈有些帮助：



1． 在宝宝上幼儿园之前的日子里，要经常给宝宝描述幼儿园的好：幼儿园有好多好多小朋友，有好多好多好玩的玩具，老师会给宝宝讲故事，会带宝宝唱歌跳舞，会象妈妈一样对宝宝好……千万别威胁宝宝“你不乖，妈妈把你送幼儿园去”之类的话，会让宝宝对幼儿园产生恐惧心理。如果条件允许，可以带宝宝到幼儿园玩玩，让他熟悉一下新的环境。



2． 幼儿园是宝宝和社会交往的真正的开始，我认为家长应注重幼儿园在培养宝宝社会交往能力和生活自理能力、创造能力等方面的作用，而不是单纯的教会了“123”“ABC”的作用。



3． 家长如果决定送宝宝上幼儿园，那么态度一定要坚决，不要因为宝宝一哭就心软了，虽然你在背后流的眼泪比宝宝流的还多。但是在宝宝从幼儿园回家后，一定要多爱抚爱抚宝宝，让他感到“妈妈还是要我的爱我的”。



4． 幼儿园小小班的老师真的很辛苦，他们面对的是生活自理能力较差的、几乎是没有离开过亲人怀抱的小朋友，所以家长一定要和老师多多沟通，配合老师的工作，不要因为宝宝在幼儿园受了一点委屈就对老师横加指责。

[原创]澳宝入托一个月记录

澳宝妈


时间过的真快，童年时的作文都这样写，但是有了孩子以后才真正有这种感觉。



是的，一眨眼，澳宝已经上了一个月的幼儿园了。昨天去接他，拿到了一张粉红色的纸，写着：家园共育月月行——宝宝成长记录表。第一栏整体表现力，老师写着：



可爱顽皮的小tommy, 宝贝来园一个月了，已经适应了我们这个环境。Tommy来园后，非常乖而棒，也没有如妈妈想像的，有什么不好放心的。实际上，你呀，根本没有任何哭闹和不适应。我们这个环境好像与你有这一种分不开的缘分。这本来也是为宝贝们营造的一个氛围，对吗？从这些日子的观察，小Tommy的能力是很强的。每当吃饭时，他都要自己吃，谁也不可以介入的；喝水时总能听到“干杯”的话语。放音乐时，他情不自禁的投入到音乐中，小屁股还左右扭一扭，然后转身看看老师和小朋友，似乎在说：看我，可爱吗？



在“点滴进步”一栏里，老师写道：Tommy现在可喜欢集体活动了，喜欢滑梯，每次从滑梯滑下来时，他眯着眼睛，撅着嘴说：哧……现在Tommy不用奶嘴就可以入睡，很听话的。



在“教师鼓励”一栏里，老师这样说：Tommy,老师希望你继续保持不尿裤子和多喝水。早上来园后能主动跟小朋友、老师问好，打招呼，好吗？宝贝。



最后一栏时“宝宝在家表现”，是要求我们家长填的，我如此反馈：我们能看到Tommy的很多进步：1，彻底摆脱了对尿不湿的依赖，嘘嘘臭臭都能主动跟我们说了；2，彻底戒掉了安抚奶嘴；3，更喜欢说话，并学习不同的词汇；4，常常拍着手唱儿歌，虽然听不清楚具体唱什么；5，吃饭、喝水、穿衣、脱衣都表现出“自己来”的强烈愿望；6，非常喜欢和同龄的小朋友玩，会主动去拥抱他们。同时，他也表现出一些焦虑情绪，稍不顺心就会耍赖、哭闹、发脾气。晚上睡觉常常会突然哭泣，难以安抚。希望初入园的情绪波动能尽快过去。虽然才一个月，我们已充分感受到老师们对孩子的爱心和责任心。让我们又意外又感激的是，老师们还帮宝宝洗尿湿的裤子和剪指甲。孩子们在老师的教育下也每天带给我们意外地惊喜。感谢老师们的辛勤劳动和为之付出的心血！



昨天晚上，我抱着澳宝坐在沙发上，说了句：妈妈累了！结果他跟着说：我也累了！

遥遥上学记（老贴新发，一共4篇）

容夭夭


2003年08月31日



　　今天，是遥遥开始幼儿园生活的第1天，遥遥早上起床、吃好早饭，然后背上小书包和妈妈一起去幼儿园了~~
　　今天和明天，妈妈和遥遥要一起度过幼儿园生活的第一、二个半天。
　　来到幼儿园，就发现已经有好多小朋友已经和他们的家长在了。有的小朋友在晚滑梯，有的玩跷跷板，遥遥看的眼馋，很想去玩。可是妈妈说要去教室看看，所以遥遥就听话的拉着妈妈的手，去教室了。
　　幼儿园的马老师和周老师马上就认出了遥遥，遥遥也有礼貌的问候：“马老师好！周老师好！”
　　遥遥看过教室以后，就要去户外玩了。遥遥爬上了个滑梯，在上面呆了很久，还发现滑梯上的小屋里有个钟。妈妈教遥遥怎么看钟：原来要看那根短针，短针指向哪里，就是几点钟。
　　这个时候，马老师过来送给遥遥1个小刺猬贴纸。原来教室里面贴有小刺猬的东西是归遥遥用的。妈妈带遥遥去教室，找到了遥遥的小毛巾、小茶杯和小抽屉。呵呵，遥遥都记住了。后来，遥遥就知道自己找有小刺猬的小杯子自己倒水喝了。
　　9点的时候，大家开始做游戏。
　　先做找妈妈的游戏：妈妈戴上面具，然后小朋友找自己的妈妈。很多小朋友很快找到了妈妈。可是遥遥一点也不喜欢面具，看到戴了面具的妈妈，就低头走过去，看也不敢看。妈妈想起以前妈妈做面膜，遥遥也不喜欢，所以向老师说明了情况。老师还是给了遥遥1个饼干，鼓励遥遥做个好孩子。
　　课间休息的时候，遥遥又在室外玩了跷跷板，玩的很好，还给小妹妹做榜样呢~
　　然后做了个爬行的游戏：小朋友5个1组向前爬，然后爬到自己的妈妈跟前，然后跳起来够糖吃，然后妈妈把小朋友拖回去。这次遥遥玩的很好，得了第一名！
　　遥遥在幼儿园对切菜产生了很大的兴趣，拿着木头小刀切木头水果、蔬菜，一遍又一遍，非常开心。
　　时间过的真快，游戏结束了，小朋友也该回家了。遥遥跟着妈妈恋恋不舍的离开了幼儿园。遥遥觉得幼儿园真是个好地方，明天还要来~
2003年09月01日

　　今天，遥遥开始幼儿园生活的第2天。遥遥早上不肯起来，因为昨天晚上不肯好好睡觉。不过今天遥遥早饭吃的很好，吃了半碗稀饭，还有1杯牛奶，然后又背上小书包和妈妈一起去幼儿园了~~
　　幼儿园门口，姨婆已经在等遥遥了。因为妈妈还要去单位请假，所以姨婆先带遥遥去了教室。
　　等妈妈再次来到幼儿园的时候，看到遥遥做在小桌子旁，正在和小朋友玩切菜呢。小朋友们都是第一次来幼儿园，所以都还有些自我意识，什么东西都要自己1个人玩，所以妈妈们就教育宝宝，有东西要大家一起玩。
　　今天做的第一个游戏是贴贴纸。小朋友要按照老师的要求，把贴纸贴到妈妈的脸上。遥遥贴的挺快，是第二个贴好的，老师奖了遥遥1个五角星，贴在了遥遥的额头。遥遥很高兴，怎么都不愿意把五角星从脑袋上摘下来了。
　　第二个游戏是爬布桥，小朋友要从1大块有许多爸爸妈妈抬起来的布上爬过去。呵呵，真好玩，很多小朋友都玩的很来劲，1次爬好还想再爬1次。
　　做了2个游戏以后，就开始吃点心了。大家自己去洗手、拿小杯子，等着老师发豆浆喝。遥遥坐着小口小口的喝完了，还自己洗了杯子，自己擦了嘴巴，自己把小杯子放放好。真是个能干的宝宝。
　　然后，老师就发了每个小朋友1张画了小娃娃脸的纸，还有彩色皱纸和胶水。小朋友自己撕彩色皱纸，粘胶水，贴到娃娃的头上，给娃娃当头发。遥遥做的很好，老师还表扬了遥遥呢~
　　就这样，遥遥度过了第二天的幼儿园生涯。遥遥真的爱上了幼儿园，都不肯离开了，要求玩玩这个滑梯，玩玩那个跷跷板，怎么都玩不够。后来终于跟妈妈和姨婆一起回家了~
2003年09月02日

　　今天是遥遥上幼儿园的第三天。今天遥遥将离开家人，自己在幼儿园呆上半天。
　　早上送遥遥去幼儿园，结果和我想象的差不多。
　　进入幼儿园就发现，每个小小班教室里都有许多幼师的学生，大概都是来帮忙管小孩的吧。我们班里孩子大概都算来的早的，已经有8、9个孩子乐，其他班级人都很少，只有2、3个。我们班上，1个幼师的学生抱着1个半抽噎的女孩，大概已经哭过1场乐。还有1个小男孩，拉着妈妈，s活不松手，哭的歇斯底里。其他的孩子都在幼师学生的陪伴下玩玩具，情况比较好。
　　遥遥先问候了老师，然后就开始向教室里各种玩具行注目礼，
　　我对遥遥说：遥遥，和妈妈说再见！
　　遥遥还是管自己东张西望，一会儿后很敷衍的说：妈妈再见。
　　老师把遥遥带到玩具架前，让遥遥自己挑玩具。遥遥马上挑了1个，自己端着走到小桌子前去玩了。立即1个幼师的学生过来陪着遥遥玩，所以遥遥一点也没把我放在心上。
　　哎，真有点没面子！我就这么有点无聊的离开幼儿园，上班去了~~~
　　
　　中午，姨婆大概10点半多1点点就把遥遥接回来了，还说有不少孩子已经接回去了。
　　今天，遥遥她姨婆去的特别早，9点就从家里出发准备接遥遥，说如果人家都接走了，她1个人在那边挺可怜的。（我晕！）就算离的远，也不用提早2小时出门吧~~~
　　我中午回家以后，问了问情况。听说很多小孩都在哭，不过遥遥一点事情也没有。人家宝宝哭的1头汗，可是遥遥是玩的1头汗。姨婆接她的时候都不肯回来了，老师劝说：现在要回家吃饭，明天再可以来过的 等等，遥遥才不情愿的跟老师说了再见，跟着姨婆回家。可是1出教室，看到了操场上的大型玩具，就嚷着要去玩滑滑梯，又费了姨婆半天的力，才拉着遥遥出了幼儿园。（再晕！）
　　姨婆说，遥遥中饭吃的很好，看来是玩的很来劲的缘故！
　　就这样，遥遥自己呆在幼儿园的第1天结束了~~~~

2003年09月20日　
　　遥遥上幼儿园三周了。总的来说，情况还可以。
　　好的情况有：老师说遥遥能力很强，幼儿园适应的比较好——大概指遥遥上幼儿园没有哭，而且很多事情喜欢自己做吧。
　　不太好的情况是：遥遥自我主张比较多，什么都要自己来，对不符合自己想法的事情就比较抵触。具体表现有吃饭的时候一定要自己吃，不要老师喂。可是自己又不好好吃，所以中午只吃1点点。
　　遥遥上周被小朋友欺负了：2个小朋友要抢遥遥的玩具，把遥遥逼挤到1个角落里，结果遥遥就哭了。回家后我们告诉遥遥：以后碰到这样的情况，不许哭鼻子！如果自己没有办法解决，就告诉老师吧。哎！我也不知道这么做对不对。

铼铼上了一个月幼儿园的变化

铼铼妈
1.作息时间变的很有规律。[em04]


现在：基本上早上7：30醒，中午12点多肯定要午睡了，基本上可以睡2小时左右，晚上10：00前上床，如果大人没准备给她上床，也会拉我的手跑进卧室，爬上自己的小床。


原来：早上8：30前肯定在呼呼，中午很少午睡，要睡的话起码到下午2点多才睡，晚上10：00肯定还在打虎跳，11：30能把她拉上床已经不错了，上了床铼铼也会再来一招杀手锏，铼铼要恩恩，然后等我手忙脚乱把NBS解下来，让她坐到卫生间马桶上，过不了几分钟，铼铼肯定告诉我：没有。[em07]因为她解大便没规律，所以这一招基本上是屡试不爽，铼铼早已乐在其中，做临睡前的最后挣扎！[em08]


2.把白天用的NBS戒掉了，上幼儿园的第二天就不用NBS了，现在只有午睡和晚上睡觉时才用NBS了。而且，我还发现，晚上用的NBS也不象以前那样拎起来很重了，早上醒来肯定会解一大泡小便。


3.自己会吃饭了。虽然原先偶而也会自己吃，但没现在吃的好。不过有的时候也是要喂的。


4.自己会穿裤子了，只要是满档裤，已经能自己穿了，虽然拉的不是很整齐。


5.开裆裤改成满档裤了，也不见得一天会尿湿很多条裤子，好象还是穿满档了，尿湿的反而少了。


6.更爱和小朋友一起玩了，有排队的概念了。


唯一的缺点是，语言能力上的提高不是很明显。估计这和她们班上会说话的小朋友比较少有关。

] 成长***一一的感情世界




昨天下班回家，还在门外就听到一一快乐清脆的笑声，打开门，赫然发现家里居然多了一位小客人，一个清秀漂亮的小姑娘正和一一玩得不亦乐乎。







仔细一看，原来是楼下小店店主的女儿，还没等我说话，一一已经指着小姑娘急不可待地向我介绍：“妈妈，姐姐~~~”








呵呵，一向喜欢独来独往的小东西居然知道交朋友了，而且一交就是一个大朋友，小姐姐已经七岁了，而显然这个年龄的差距反倒成了吸引一一交往的主要因素。








看着一一大方地把自己的玩具、洋娃娃拿给小姐姐分享，看到爸爸给小姐姐饮料也一反常态地居然没有说“不要，不要”，甚至在小姐姐的面前，吃饭也吃得特别乖，妈妈真是惊奇又意外，要知道邻居家一个和她同龄的男宝宝每次来我家玩一一都表现得相当小气，把自己的东西都管得牢牢的，而面对比她年长的孩子，她的大度和热情却常常让我们惊喜~~








听阿姨说，前一天一一下楼玩时已经几番邀请这个小姐姐来我家玩，虽然一一还不太会表达，但她会执着地拉着姐姐的手，嘴里反复地说：“来，来，来~~”那次因为小姑娘的妈妈觉得不好意思没同意，一一被阿姨抱走后还委屈地哭了，所以昨天再一次看到小姐姐时，姐姐再也抵挡不住一一如此这番的热情邀请了~~








看着眼前欢欣雀跃的小人儿，想到17个月的她居然已懂得邀请和交往，再回想到上周的白荡海活动，因为别的小朋友和她道别，小家伙居然也伤心地哭了两回。看来，我的一一真的在长大了，人生的道路上，小东西在试着探索，试着体会除了亲情之外的感情~~~