2006年6月3日 自编自唱
继前些天自编自唱第一首歌后，小丫头今天又根据中英文歌谣《两只老虎》即Are You Sleeping的曲调，自己将歌词改为：
大家一起学习，大家一起学习，妈妈教，妈妈教。/不用妈妈教，不用妈妈教。（这句的调子和“一只没有耳朵，一只没有眼睛，真奇怪，真奇怪”的一样。）
夏天走路，夏天走路，不会冷，不会冷。大家学习，大家学习，妈妈教，妈妈教。（这句的调子和“两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快”的一样。）
今天不会冷……
我说：“你竟然无师自通，能作词啦，以后学琴不就很快会谱曲啦！”她还坚定地点头：“是！”

2006年6月8日 简单的英文对话
现在我可以和薇薇提问对答日常的一些最简单的句子，她也能流利地用几句问句来提问。如：
问：What’s this/that?
答：It’s a book.
问：What color is that?
答：It’s green/red/purple/yellow, etc.
问：How many （dogs） are there?
答：There are 1~10.
问：Where have you been?
答：I’ve been to the shop/market.
问：What color do you like?
答：I like black/brown/grey/pink...
问：What color is this one?
答：It’s red/blue...
问：What are you doing？/What is he（she）doing?
答：I am reading/walking/swimming/running/playing/watch?鄄ing/eating/dringking...He is...
问：Is he tall/short/fat?
答：No, he isn’t.
问：Do you have a towel?
答：Yes, I do. 
这些她都可以对答如流，虽然她还不懂得语法，但应用得很好。

2006年9月8日 双语阅读
几天前给薇薇读双语的《爱偷懒的小熊》，今早她醒来在床上自己念着：“In a forest lived a little bear, who cares for nothing except playing all day long.” 虽然这句我给她读了几遍，并字字解释，但这么长的句子她能不间断地读出来，我还是觉得很惊讶。这不同于两岁前她会背的《洪恩巴迪节拍英语》中的儿歌，虽然儿歌也有五六句不等，但那是有节奏，比较容易记的，今天这可是有定语从句的复杂句式啊！我读的时候，心想这种教科书式的完整的句子难度大了点，读了几句就让她自己读中文，可她老要叫我每句都要读完中文再读英文。薇薇对语言特别有兴趣，看来还要继续给她讲读哦！

2006年9月22日 喝药
最近薇薇见了米饭就躲，全家人都没招了，只好让她吃醒脾的肚液散。这种药的味道是绝对呛人的，我尝了都觉得恶心。每次灌药，老公夹着薇薇的身子和腿，按住她的手，她还是用肚子一拱一拱地使劲挣扎。我给她讲了GOGO生病时也要吃药的，告诉她：GOGO take pills after meals when he is ill, open your mouth, please... 边哄她边用小勺灌下。她每喝一口，我们都要鼓励兼表扬一下：“薇薇太乖了，you did great, you will get better soon... have more rice, rice will do good to your health， 还有三口就喝完了。”喂了两天后，今天我重复着那些话、那些动作，碗里还剩个底时，她嘴唇紧闭，不肯喝了，只好放她下来，她竟然说：“再喝一口。”我们真没有想到她会主动张开嘴巴等着喂药，我紧张地给她喂了最后一口。是不是她觉得被按着难受，还是爱听表扬，才自个喝了呢？
晚上我泡好了药，问她：“你自己喝好不好？”她很配合地喝了，我们都不断地赞扬她，我说：“You are a brave baby.”看得出薇薇得了表扬很高兴呢！

日常英语场景•看病 See a doctor
Check it out. 检查完善。
You need to get a shot. 你需要打一针。
Is he allergic to any medication？他对药物过敏吗？
Does he have any allergies？ 他对什么过敏吗？
It won’t hurt very bad. 那不会很疼的。
Come on, be brave/be a brave boy/girl. 来吧，做个勇敢的男孩/女孩。
You get a sticker. 你得到一张贴纸了。
You were so good/great! 你很好！
You were so brave! 你真勇敢！
You need to stay home today. 你今天需要待在家里。
You need to rest. 你需要休息。
You need to stay in bed. I’m sorry it’s boring. 你需要待在床上。我很抱歉那很枯燥乏味。
It will heal soon. 很快就会痊愈的。

2006年9月25日 贴心小棉袄
薇薇生来就是疼妈妈的。我要是假装“哎哟，好痛，这儿痛，那儿也痛， I’ve got a pain, here and there,everywhere.”薇薇一定在第一时间有点害怕地跟着大叫：“妈妈不要痛，妈妈好好的。”然后，她快速跑到我身旁，把头埋在我怀里。这时我要叫她：“亲亲妈妈，give mummy a sweet kiss.”她绝对非常乖地抱着我用力“啵啵啵”地亲我。我会故意说：That’s not enough, one more kiss. 薇薇毫不迟疑地继续“啵啵啵”亲我，我开怀地说：“Sweet dear, mummy is better, don’t worry, thank you so mush, I love you, Candy.”

2006年9月26日 观察细致
早上老公和薇薇出门后，我收拾房间，把薇薇的一张照片挪了位置，摆到橱窗里。薇薇回来后在茶几前转圈时便发现了，指着原来的地方问：“这儿的那张妹妹的白色的照片呢？”她用了好几个定语。
我说：“I have put it inside the cabinet，放橱窗里了。”
她一板一眼地说：“怎么放那儿呢？是放在这儿才对，妈妈拿过来。”
我问她：“We leave here a space, OK?”
“No!” 她却不答应呢！
整理浴室时，我把两三瓶无用的瓶瓶罐罐收拾掉。中午给薇薇洗澡时她就发现了，说：“那些东西呢？什么东西不见了？”我故意问：“什么东西？What’s missing? Nothing!” 薇薇指着原来摆放的位置答：“那里的什么不见了，在哪里呢？”
生活中的言语，细小动作的变化或物品的转移都逃不过薇薇的眼睛。书本上智力训练凡是有关记忆力再现和观察力的题目可是薇薇的强项哦！

2006年11月11日 善于观察
薇薇是家里的解说员，什么事情在她眼皮底下她都要过问一声：“什么？怎么样？”然后她再讲述几句。
对于日常生活中的一些细小环节她都观察入微，除了厨房外，家里无论哪个角落，墙上挂的，桌上摆的，或橱柜里陈列的，几乎任何东西的位置，她都了如指掌。只要有变动，她马上就能发觉，而且要查个水落石出。
浴室里那些沐浴的瓶子放一排，每个牌子和相应的位置，她记得可清楚了。这一个月来，每天洗澡时，她总重复着把面前所有瓶子的品牌名及上面的字说一遍：
“那是海飞丝，就是head shoulders。那是LUX，水润丝滑。那是OLAY...”
然后她关注她专用的那几瓶位置是否有偏离：“咦，妹妹的baby bath要放那！”我按她的指使排放着，故意偏离点。“不是，那瓶是在海飞丝前面！”我又移了一下。“不是！”我只好再移一下。“对了，就是那！”她很高兴地挥一挥手臂！
有时我想到她光着身子在那念念叨叨，闭上眼都想笑。洗澡对她来说也是那么地欢快，是因为有了她感兴趣的字词在瓶子上！那些瓶瓶罐罐上的字词平常我都给她讲过。
我出门时穿什么颜色的衣服，逛街时买了新衣服换上回来后，她一眼就发现：“妈妈穿绿色的衣服，真漂亮！”我顺便教她：“Mommy wears/is in the green dress, how beautiful!”

2006年12月15日 上台表演之一二
上上周，薇薇在亲子班的美劳课上自我介绍：“大家好，我是纪思薇，今天，我给大家念一首古诗《钱塘湖春行》……我念得好不好啊？请为我鼓掌，谢谢大家！”
这开头和结尾都成了薇薇例行的专用介绍语啦。旁边的家长一听到薇薇说到“今天”，忍不住笑了：“她又要演讲了？！”
上周，薇薇自我介绍的内容是：“大家好，我是纪思薇，今天，我给大家念一首节拍英语：
Two Little Hands Go Clap Clap Clap
Two little hands go clap clap clap.（拍手）
Two little feet go tap tap tap.（跺脚）
Two little eyes are open wide.（拇指和食指放在眼睛边上并睁大眼睛）
One little head goes from side to side.（手抱头）
我念得好不好啊？请为我鼓掌，谢谢大家！”（鞠了一个90度的躬）
“薇薇咬字发音真是很清晰准确！”同班小朋友陈思睿的妈妈这样说！
本周，薇薇是这样自我介绍的：
“大家好，我是纪思薇，今天，我给大家讲一则成语故事：水中捞月。
一天晚上，月亮照得大地亮堂堂的，一群猴子在森林里玩耍，忽然有只小猴大喊：‘快看，池塘里有个月亮。’猴子们都跑了过来，哟，池塘的水面上真的有一个圆圆的月亮呢，是不是天上的月亮掉进池塘里了？抬头望望，（抬头看上面）天上的月亮还在呀？管它呢，赶快捞吧。（做捞月状）猴子们刚把手伸进水里，哗啦一下，水面上的月亮就碎了。猴子们都很纳闷：‘这是怎么回事呢？’这个故事比喻做根本办不到的事情，（摆摆手）白费力气。我念得好不好啊？请为我鼓掌，谢谢大家！”她最后还比画了一下猴拳，逗得大家哈哈大笑。
薇薇在掌声中走下来了，我听到她短促的呼气声，大概是放松了紧张的心情，用力呼出了一口气。其实这些演讲内容对现在的薇薇来说简直是小菜一碟了，因为这些东西只不过是从她两岁以前耳熟能详的东西里提出一小部分来展示罢了，只有成语故事是最近几个月掌握的，这种课堂上严肃正规的场合正好给她表现的机会，以后有什么演说、表演之类的比赛，我肯定大力鼓励她参加。从容不迫，镇定自若的态度从现在就锻炼起，相信这是个很好的舞台，将为她日后奠定良好的基础！

2006年12月20日 练唱
圣诞节快到了，到处都响起圣诞歌，昨晚我给薇薇讲了一个故事The Story of Christmas，并让薇薇跟我一句一句念出来。
接着，我和薇薇一起练习唱Jingle Bells， 其中一句我觉得很难，重复唱着，薇薇不耐烦了：“你不要唱那么多遍，唱一遍就好。”好吧，不重复了，我让薇薇自己唱。她哼唱了几句，我就习惯性地对她大加赞美：“You sang very well, so sweet!”这下薇薇不高兴了：“妈妈你不要表扬我，表扬你自己就好！”我觉得奇怪，问她为什么。原来薇薇是觉得自己都没有完整地唱出整首歌，还有几个词卡住了，我怎么也表扬她？太不实事求是了，太过奖了！哈哈，这小人儿还真是实实在在哩！
今天下午我和她又练习了这首动听的歌曲，还有Merry Christmas，准备下周用。薇薇喜滋滋地看着书唱了许多遍，直到每个单词都唱对了才作罢。我和她爸笑说这丫头是个完美主义者，要做就做到最好，自己都容不得半点差错！
薇薇下节课将用全英文自我介绍，彩排完毕啦！