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入园进行时---从第一天到第五天

2007-3-5 晴 入园进行时---第一天

“妈妈我下班回来了，你下班了吗？”正午12点，手机里传来了阳阳兴高采烈的声音。我甭紧的神经总算松了下来， 听来一切正常，并无声嘶力竭后的痕迹。

我印象中，看过一篇文章，告诫家长对于入托适应期的孩子，不要刻意询问孩子在园的情况，孩子会在不经意中流露的。所以晚上见到阳阳，我表现得很平静。但阳阳却很兴奋，拉我看墙上小红花， “妈妈，我在亲子班表现好，奶奶给我贴了小贴画。”是他忍不住自己跳出来“显摆”了。

我想利用他对小贴患的热情，强化他上幼儿园的成就感。 “阳阳表现好，妈妈知道你上班很辛苦，你看妈妈也奖励你小贴画，好吗？”我拿出一个贴花本，阳阳立刻欢呼雀跃起来。

从老师给家长的反馈信中看，阳阳的适应能力比我们预想的好的多，“小声哭，劝导后停止”，“能在老师引导下游戏”，这些都是好的信号。

三月五日，阳阳由自然人向社会化的进程，开始了。



2007-3-6 Tue 晴 入园进行时—第二天

入园第二天，阳阳开始萌生退意，表现一：早上离家后故意朝与幼儿园相反的方向走，说是先去与运动城，等会再去幼儿园。表现二：无意中说到“我害怕老师，幼儿园不好。”

阳阳比较内向，我对他的适应能力，没有把握，担心他在园里大哭大闹，继而厌恶入托。还好这些事情并没有发生。老师反馈评语很好，“在园情绪基本稳定。吃饭好，主动参加游戏。”这给了我一些欣慰，看来阳阳的适应力明显被我低估了，但我知道，这个适应期还很长，和所有孩子一样，当自己无拘无束，随心所欲受到威胁时，他们都回选择趋利避害，逃避是他们能想到的最好的办法，但我们家长不但不能有丝毫的逃避心理，相反要帮助孩子去面对，因为这是他们人生社会化进程的起点。

我希望阳阳以最小的代价，适应第一个人生变化。





2007-3-7 wed. 晴 入园进行时—第三天

阳阳今天出现反复。昨天在园内基本不哭，而且主动参加游戏，但今天又开始分阶段哭，游戏也需老师引导才参加，但总的说也是正常反映，毕竟才第三天嘛。

今天的反复是意料之中的，早上从下地起，阳阳就开始磨磨蹭蹭故意拖延时间，特别是吃饭的表现一反常态，喝完鱼汤，还要喝牛奶，吃了一块面包，还要吃第二块，第二块吃完，还要吃第三块，总之是没完没了地要吃这吃那，就是不肯挪窝，我们心里都明镜儿似的，小家伙在耍花招，拖延时间呢，就是想逃避去幼儿园。 但我们谁都不同破这层纸，一个劲儿地鼓励他，“要好好吃，吃饱了好去上班，”

“上班很辛苦， 妈妈今天还给阳阳买礼物，阳阳想要什么？” 到底是孩子，经不住诱惑，终于在我们一致的许愿加鼓励下，不情愿地出了门。

反复归反复，阳阳回来情绪很好，打电话给我说自己下班了，还叮嘱我买小贴画的事。其实奖励和礼物我事先都准备好了，希望我儿知道他“上班”的意义，和全家人的支持。 也希望用鼓励的方式帮助阳阳早日度过适应期。



2007-3-8 晴 入园进行时—第四天

第四天老师的反馈评语都好，就是有一条“今天没有参加活动， 他说要在位子上看。”不知是何原因，是他不感兴趣呢，还是难度大，阳阳跟不上?

中午和朋友淑华吃饭，她说她从不强迫孩子做任何孩子不愿做的事儿，但必须确定合坚持一个原则底线。毕竟是蒙奶奶的弟子，简单的几句话非常有用，上幼儿园就是底线，必须坚持。



2007-3-9 Fri 入园进行时—第五天

今天阳阳明确提出“不去幼儿园上班”。早上他故伎重演，拖拖拉拉没完没了地吃早餐， 当我们提出让他抓紧时间吃完饭上班时，阳阳终于撕破脸，哭哭啼啼地央告“不上班”，他已经触及底线了。说心里话我心有些软了， 但是紧接着就狠斗这私心一转念，告诉自己必须坚持，不能让他看出丝毫的余地。

这五天和阳阳的博弈，也是自信加强的充电，只要送进去，阳阳基本能适应。孩子早上哭闹一方面是在试探，一方面是感情的宣泄，所以一定不要训斥，要允许孩子宣泄，毕竟他觉得很委屈，但也要明确告诉宝宝，前面的路只有一条，就是去幼儿园。当然礼物，奖励，表扬，多多益善，软硬兼施，目的一定能够达到。