顶　纸　板

活动目标：
１、    如何顶起纸板，体验顶起纸板的成功喜悦。
２、    养幼儿的想象力、创造能力。
３、    累使物体平衡的经验，乐于与同伴合作。
活动准备：
纸板两套（一套为规则的图形。如三角形、正方形、长方形。在纸板的底下画上三个点。一套为不规则图形的。如汽车、云、鱼。纸板下不画点）铅笔、纸棒、酸奶瓶、可乐瓶若干。积木若干。
活动过程：
１、    热身运动，把硬纸板放在手掌上，头顶上跟着音乐做动作。
２、    鼓励幼儿大胆的选用各种材料玩纸板。
３、    尝试顶纸板：用一个手指头顶规则型的纸板，要求幼儿尝试顶纸板的各个点。再顶顶其他地方。
讨论：你顶的是什么形状的纸板，你的手指顶在纸板的什么位置才能顶起来。
４、    尝试顶不规则纸板。启发幼儿寻找能顶起不规则纸板的点。并进行讨论。
５、    玩一玩哪种东西最容易顶纸板。
幼儿两人一组或三人一组，尝试用铅笔、纸棒、酸奶瓶、可乐瓶顶纸板，玩一玩、比一比哪种东西最容易顶纸板。想一想为什么。
幼儿讨论相互交流经验。
教师小结：大的物体顶纸板比较轻松，小的物体顶纸板容易倒。我们只有顶在纸板的重心位置才能把纸板顶起来！
６、    游戏《看谁顶的住》
幼儿两人一组，一个人选一种材料顶起纸板，另一个人往纸板上放积木，看哪一组把积木放的最多，哪一组的纸板不会倒掉。
７、    教师讲评，活动结束。