随着《幼儿园教育指导纲要》的进一步深入，家园共育的必要性愈来愈被重视，来自于家长的教育资源越来越多地被挖掘利用。现在的大多数家长都受过高等教育，具有高学历、高文化素质，完全有能力参与对下一代的教育。家长已不再是以前的幼儿园教育的“配合者”了，而是与幼儿园教育有着同等作用的、平等的“合作者”。

　　日前，杭州大成实验幼儿园迎来了一位特殊的老师：爸爸老师。这就是深受小朋友、家长以及老师欢迎的“家长助教”。

　　因为倡导爸爸助教能弥补现今幼儿园缺乏男教师的缺点。同时也能让孩子接受父亲角色的熏陶，给孩子们以阳刚的感染，使孩子们得到了阳刚教育以及能整合了人类两性的优点,更加健康更加茁壮的成长!