转贴:如何培养爱读书的孩子

持续为孩子念故事书

　　很多父母在孩子能够自行阅读后，就不再和孩子共读了，事实上，虽然孩子已经能自己读一些简单的书了，但父母还是应该继续书给孩子听，特别是在孩子睡觉之前。在念书给孩子听的时候，父母可以多加入一些声音的表情和抑扬顿挫，这样除了可以让阅读变得更有趣之外，也帮助让孩子了解标点符号的意义、句子的结构、以及故事的高潮跌起。

　　鼓励孩子读给你听

　　父母可以跟孩子以轮读的方式来阅读，也就是父母念一段或一整页，接着让孩子来读一段或一页。对于大一点的孩子，也可以是父母先念一本比较困难的书给孩子听，再让还孩子读他最喜欢、最熟悉的那本书给父母听。别忘了事后给孩子掌声和赞美，当孩子在学习一项新技巧时，最需要的是父母的回馈和鼓励。

　　与孩子讨论书的内容

　　亲子共读时，透过讨论可以让阅读更加生动，例如：在开始读一本书之前，可以先问孩子：“你觉得这本书在讲什么呢？”，在阅读的过程当中也可以问他：“你猜接下来会怎么样呢？”、“你觉得小主角应该怎么做呢？”。只是，与孩子的讨论应该是很自由的，不需要事先设定好问题，也没有一定的答案。这么做只是要帮助孩子更能理解故事内容，也给孩子机会练习表达自己的想法。

　　设定家庭阅读时间

　　每周挑选出一段固定的时间，是家庭成员共同的阅读时间，例如吃完晚饭后的３０分钟，大家选择自己喜欢的书，各自安静地阅读，事后也可以安排一个小小的分享，轮流说说自己的读书心得。订定家庭阅读时间的目的，除了养成孩子固定的阅读习惯，也让父母有一段清闲的时间，可以读自己的书。

　　鼓励孩子多用文字表达

　　研究发现，读与写的能力是相辅相成的，也就是，阅读与写作的能力是互相增长的，因此父母可以透过一些日常的活动来促进孩子的读写能力，例如用简单的词汇写小纸条给孩子，并鼓励孩子也用文字来响应；也可以鼓励孩子自己写故事，或把孩子讲的笑话写下来，这些都是促进读写能力的好方法。

在每一个犹太人家里，当小孩稍微懂事时，母亲就会翻开圣经，点一滴蜂蜜在上面，然后让小孩子去吻圣经上的蜂蜜。这个仪式的用意不言而喻——书本是甜的。

谢谢分享啊。有用的。

这就是我家南南,2岁9个月.每天晚饭后睡觉前是我们亲子共读时间! !

楼上的，我家的宝贝也叫南南，不过是个小帅哥。

有时我感觉累了，也少陪喵共同阅读，以后要多抽时间陪喵阅读

不错不错

顶上来看看

一个月过去了宝宝进步真的很大

一个月过去了宝宝进步真的很大，可是女儿入幼儿园，碰到一个让我十分头疼的问题。女儿从小就要有人陪着、拍着、摸着才能午睡。我们也从未强拗过她，可是幼儿园的老师对此颇为恼火。因为女儿非但自己不睡觉，还影响到其他的孩子。为此老师不止一次的向我们发表了许多不同的观点….因此我与孩子的父亲在孩子面前重新谈到了幼儿园孩子的午觉问题。我们和老师对女儿说：如果不午睡而且影响其他小朋友，会带来的许多负面影响。现在女儿渐渐适应了幼儿园的午睡制度，睡觉时老师也会抽时间排她哄她。宝宝与老师的关系依旧融洽。
我想，只要没一位家长积极面对孩子和幼儿园中出现的问题，并且让幼儿园教育和家庭教育形成一股合力，孩子们就会更加健康的成长！
妞妞妈妈
2007.8.15
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上幼儿园的进步

“爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，又不哭来又不闹，见到老师问声好。”这是顶顶现在上幼儿园每天说的话。
顶顶刚上幼儿园的时候，每天近门就哭，因为顶顶从小就由奶奶带大的，听说先策办了中文带的亲子班，于是带子宝宝一起不参加亲子班。
刚进策幼儿园时，宝宝就非常的喜欢这所幼儿园，院子里面到处都是玩具，有汽车、滑梯，宝宝一见到就非常的兴奋，他拉着我的手向前走。屋子里面也是宽敞明亮，对宝宝的视线也非常好！
亲子班的游戏活动丰富，，顶顶非常喜欢，虽然开始不合群，一个人躲在屋子里面注视着老师与其他小朋友繁荣每一个游戏活动和环节。但是一到家就开始表演，逗的全家人哈哈笑，让我们也非常高兴。
现在宝宝和其他的小朋友相处了，爱来幼儿园了，见到生人也不怕了，这都是先策幼儿园老师们的功劳！谢谢你们！
顶顶妈妈！
2007.8.8

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教师随笔

进先策一年了，让我在这个环境中也逐渐成长起来了！
在这个宽敞的教室里，让我有一个很舒服的工作环境！年轻的教师队伍相处的也十分的融洽。领导也为我们找了一个很舒服的住宿条件！
总之，给教师们一个很好的工作与生活环境。
在这，我学会了独立的管理一个集体，在园领导的指导与支持下也使自己的特长发挥了出来。在对家长联系这块也有了很大的进步。知道了如何与家长沟通与相处，在和我们亲子班家长相处的时间理，在与园领导沟通下，也让我知道和懂得了许多做人的道理。学到了许多未参与的事情，让我在心情很愉悦的度过么一天的工作！也希望我们的先策幼儿园越来越好！

亲子班：艾丽
2007.8.28

这一年以来，东东有了很多的进步，作为家长看到点点滴滴的成长心里非常的欣慰。东东每天非常喜欢幼儿园，早上走到门口就要告诉我不用送了，然后自己跑进去，这一年她的性格开朗了很多，也自信了很多，回家后会主动的给我背在幼儿园学的儿歌，也喜欢在小朋友面前表演儿歌，给大家讲故事，她 的语言能力提高很快，我们很惊喜的发现她能汇声汇色的讲完整个故事，有时候她也会回来讲她在课上学会的新的英文单词或英文歌，这些都和老师的努力是分不开的！
作为家长，我觉的先策有很好的教学基础，也有很多很有爱心的老师，希望先策能在教育方面能有更进一步的提高，使自己的教学更有系统，另外，在知识传授之外，我也希望先策能在幼儿的情商，性格方面有自己系统的教育计划，在幼儿园的日常管理和与家长定期的沟通，也希望能有进一步的改善，总之我们希望和先策共同努力，使先策幼儿园越来越好，真正成为有自己特色的优秀幼儿园！
IT班
李涵家长：付彤
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入园体会
飞飞作为新生入园快一个月了，我最为家长深深感受到了先策幼儿园的良好园风，清晨入园轻松的音乐，老师们和蔼的问候，校医关切的例检，外教声情并茂的授课方式，以及中文老师认真负责的工作态度，都给我留下深刻的影象！
在此期间，虽然飞飞在入园过度期中有所反复，但我相信在老师的帮助下以及家长的配合中，他会尽快的适应新的环境，融入到班级中，同时我也希望先策幼儿园在新学年里有更新更好的面貌，以下是我提出的几点建议供园方参考：
1.    在课程安排上建议户外活动时间延长，使孩子们身心得到充分的释放，体能得到增强；
2.    建议没两周或每月参与一次社会活动，如参观博物馆，科技馆，看木偶剧，或去采摘，游公园，参观工厂，让孩子们了解社会构成
3.    建议老师建立“联系手册”以及“每周课程表”明细学期教学计划以及兴趣课程的安排，便于家长加强联系，也易于学生掌握学习规律，讲规矩
4.    建议园方在沙地空地种上树，遮阴防沙
5.    建议建立“家长委员会”，便于幼儿园，孩子，家长三方有效沟通，使合理化建议变成现实，使我们的先策幼儿园良性、持久的发展

我们愿与园方共同努力共同进步！
IT班  学生家长
2007.8.22

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回执-N2班 王芊浔
首先感谢四位老师，正是因为你们的亲合力、爱心付出使宝宝在短短2个星期很快的适应了园内的生活，我真没想到在第7天宝宝就不哭了，让作为妈妈的我心情一下子就放松下来了，在这里我由衷的感谢老师们。
宝宝自从上了幼儿园，回到家我们发现逐渐有很多好的变化，如她比以前更大方了，而且脱了鞋子会放好等。
我能想象到作为老师面队20多个尚不能完全表达自我的孩子们时需要付出的艰辛、细致和超出常人的耐心，再次由衷的表达对你们的敬佩和感谢！我们家长也非常希望能和老师们形成即使沟通、密切配合，共同让孩子们健康良好的成长！

王芊浔的妈妈：叶玲
2007.4.15
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让孩子健康成长
黄力中家长
6月6日对我来说是一个非常兴奋的日子~接孩子的时候，邱老师说“天天最近表现的非常好，这一段时间进步特别大。”我听了心理由衷的高兴，为儿子能有这样的进步，也为自己教育方式的改变取得了成功而喜悦。
现代社会充满了竞争和挑战，我们每个家长都希望自己的孩子将来能够在社会上出类拔萃，不少的家长更是把自己的所有理想和希望都寄托在孩子的身上。让孩子幼小的心灵背负着各种学习的压力。孩子应该有一个无忧无虑的童年，孩子的成人比成功重要，成长比成绩重要，经历比名次重要，鼓励比指责重要。要让孩子成为一个人格完善的人，就要让他有吩咐的人生经历，既要有成功的也要有失败的。不论将来他做什么，只要他对自己有信心、有良好的心态，能够开心就好。
能够让孩子有一个乐观的性格、宽容的心，比什么都重要！

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教师心声
  没有鲜花的簇拥，也没有收获的喜庆，在每一个平凡的日子里，听看注满童话的故事,很开心!
  有的人说：“ 当幼儿教师是件轻松的事。只要孩子磕不着就行 。”也有的人说：“当幼师有什么好的，就是哄孩子。”虽然这些诸如此类的观念在诸多人的思想中仍然滞留，但今天在这里，我仍就骄傲的说：“我，是一名幼儿教师。”
  花开花落，春去秋来，转眼间自己已经有两年的工作经历，虽然自己已经是一个成年人，但与孩子们相处久了，便有了心灵的默契，窃窃自喜依然有着孩子般的心境。
  我喜欢孩子们围着自己：让他们胖乎乎的小手拉着我，那是怎样的一种亲近啊！我很庆幸，自己的人生能与这群可爱的孩子们连在一起
  面对一群天真活泼的孩子，什么烦恼都会烟消云散，有的总是快乐和歌声，“老师，等我长大了，我会盖大楼，让老师去住有电梯的高高的楼房”“老师，等我长大了要去开飞机，带着老师去美国玩。” 一声声稚嫩、关切的话语常感动得我眼眶湿润。
  在我们的眼里，所有的孩子都是可爱的，他们有着不同的个性，不同的喜好，爱每一个很辛苦，爱每一个却更幸福。
  我随没有白领人士的高薪待遇，也没有那种闲暇的工作氛围，但我喜欢与孩子们在一起。因为，在我心中幼儿园就是一方圣地。
  这里，没有尘世的喧嚣，只听稚嫩的嗓音和欢歌笑语，这里，没有世俗的丑陋，只见灿烂的笑脸花朵般绚丽，这里播撒真、善、美的种子，收获蓬勃向上的金太阳。在这里，我心中的激情和着时代的脉搏奔涌跳动，我青春的生命伴随着孩子们的成长闪光熠熠。
  我会让爱心、耐心、细心、责任心一直伴随着我，我相信只要带着爱上路，走过的路旁就会开满五颜六色的花朵。
                                                                楠楠

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可爱的七星瓢虫

　一次户外活动时，孩子们突然发现幼儿园墙角的草丛中有几只七星瓢虫，便好奇地围了过去："张老师，那是什么呀？"我没有直接告诉他们，只是问了一句："你们觉得是什么呢？你们再仔细看看。"天天说："张老师，我知道了，是一只虫子，它的壳上还有几个小黑点呢！"他这一说更激起了孩子们的热情，都争着数瓢虫身上的黑点。孩子的那股认真劲儿感染了我，和他们一起数了起来。不一会儿，雪儿叫起来："这只虫子身上有七个黑点。每一只虫身上都有黑点，它叫什么名字啊？"看到他们强烈的好奇心，我觉得这是一个应该充分利用的教育契机。针对孩子对七星瓢虫的兴趣，在网上我们查找了相关七星瓢虫的资料，并带他们一起观察七星瓢虫的身体部分结构，获得有关七星瓢虫的知识经验。
  根据孩子的喜好我们还组织孩子们一起制作七星瓢虫，在制作过程中锻炼孩子的小肌肉发展，练习搓、揉、团、捏。　
　从七星瓢虫事件可看出，幼儿非常喜欢观察自然界的各种事物，有着敏锐的观察力和较强的好奇心，对其兴趣所在的事物非常专注，而有目的的提问是他们观察事物的动力，教师作为活动的引导者和参与者，应抓住生活中每一个教育契机，鼓励孩子大胆地探索，给予孩子尝试的机会，培养幼儿的求知欲和探索精神。

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让孩子真正的去积极发现和体验生活

今天天气格外清新，是户外活动的好时间。我决定带孩子们去他们盼望已久的沙池去玩。
来到沙池，我问孩子们：“小朋友，今天你们想怎么玩呢？”“我想挖个地道、我想做一个大蛋糕、我给妈妈盖个大高楼……”忽然一个声音大声喊到：“老师，我想种许多树。”“好，我们都种树。”一个声音响过之后，好几个声音马上应了起来。于是孩子们便捡起了树枝，开始了 “种树”活动，转眼间整片小沙漠已变成了茂密的小树林。我惊讶的问：“你们怎么种这么多的树啊？”喧喧大声的拉着我的衣角说：“张老师，我们在搞绿化啊！有很多的人都砍树，森林都变成了沙漠，我们来种树这样就会有许多的小动物重新来到这里了！”我听了感动的点点头，没有想到小小的一次玩沙活动，孩子们却给我上了一节生动的环保课。
“不要玩沙，小心弄脏衣服……”我们总是习惯于这样 
求孩子，其实却剥夺了孩子们通过自己的体验去认识世界的机会。就让我们给孩子更大的探索空间和探索机会，让他们真正的去积极发现和体验生活吧！

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